Question

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

(1)小華將系在小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪，并在細(xì)線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小

(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（選填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究_____

(3)為了驗證具有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_____

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們都認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是_____

A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(5)利用圖丙裝置能否探究二力平衡的條件，并說明理由：_____

Answer 1

【答案】 鉤碼的數(shù)量 不能 不在同一直線上的兩個力是否平衡 將小卡片剪開 A 能；定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗

【解析】解答：(1)小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，所以可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小；(2)小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會轉(zhuǎn)動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是探究不在同一直線上的兩個力是否平衡；(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，應(yīng)該用剪刀把小卡片剪成兩個更小的卡片，觀察兩個更小卡片是否平衡；(4)小明將木塊放在水平桌面上,木塊和水平桌面上間的摩擦力較大,就會影響實驗效果(當(dāng)木塊兩端的拉力相差很小時,因為受到摩擦力的作用,木塊保持平衡)；故選A；(5)因為小卡片很輕，左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗；