一種質(zhì)量與質(zhì)子質(zhì)量相同（或差不多）的粒子是 （ ）
A．中子
B．電子
C．原子
D．核子
【答案】分析：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，電子的質(zhì)量非常小，可忽略不計(jì)，質(zhì)子和中子的質(zhì)量差不多，中子略大些．
解答：解：在中子、電子、原子、核子四種粒子中，質(zhì)量和質(zhì)子的質(zhì)量差不多的是中子．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原子的結(jié)構(gòu)和粒子的質(zhì)量等有關(guān)問題，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?湛江模擬）如圖所示是研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)的一種實(shí)驗(yàn)．某小組同學(xué)每次都讓重錘從高處由靜止下落，砸到鐵釘上．他們觀察到不同情況下，鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重錘對(duì)鐵釘做的功越大，即重錘具有的重力勢(shì)能越大．他們用m表示重錘的質(zhì)量，h表示重錘升起的高度，x表示鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)詳細(xì)記錄在下面的表格中．為了進(jìn)一步探究重錘的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，他們還進(jìn)行了適量的運(yùn)算，計(jì)算的一部分?jǐn)?shù)據(jù)也記錄在表格的后兩列中．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 重錘質(zhì)量
m（千克）		 重錘升起
高度h（米）		 鐵釘進(jìn)入泡沫塑料
深度x （米）		 x2（米2）
1 0.1 0.6 0.024 0.0006
2 0.1 0.9 0.030 0.0009
3 0.2 0.3 0.024 0.0006
4 0.2 0.6 0.035 0.0012
5 0.3 0.3 0.030 0.0009
6 0.3 0.4 0.035 0.0012
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2（或3與4或5與6）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量相同的情況下，物體舉得
越高
越高
，具有的重力勢(shì)能就越大．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4（或3與5）
1與4（或3與5）
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在高度相同的情況下，物體的質(zhì)量越大，具有的重力勢(shì)能就越大．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和3、2和5、4和6中的數(shù)據(jù)，可初步得出：①物體的質(zhì)量與舉起的高度的乘積相等時(shí)，
物體具有相同的重力勢(shì)能，對(duì)鐵釘做的功也相同
物體具有相同的重力勢(shì)能，對(duì)鐵釘做的功也相同
；
②物體的
質(zhì)量與高度
質(zhì)量與高度
的乘積越大，具有的重力勢(shì)能越大，做的功也越大．
（4）為進(jìn)一步探究重錘具有的重力勢(shì)能跟重錘做功本領(lǐng)的關(guān)系，可綜合分析、比較表中記錄的數(shù)據(jù)，以及經(jīng)運(yùn)算得到的數(shù)據(jù)，同時(shí)結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，歸納并得出結(jié)論：物體的質(zhì)量與其舉起的高度的乘積是
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
鐵釘進(jìn)入泡沫塑料的深度x2
的整數(shù)倍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?崇明縣二模）一種質(zhì)量與質(zhì)子質(zhì)量相同（或差不多）的粒子是 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
溫度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通過描點(diǎn)畫出如圖所示的水溫隨時(shí)間變化的曲線．
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)該是
22
22
℃左右．
（2）根據(jù)如圖所示水溫隨時(shí)間變化的曲線可知，沸水在自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是：沸水與環(huán)境的溫度差越大，降溫越
快
快
．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比較阻燃型保溫材料和普通保溫材料的保溫性能．他用厚度相同的兩種材料的板材制成大小相同的兩只盒子，盒蓋上開有插溫度計(jì)的小孔．首先在阻燃型材料的盒內(nèi)放一燒杯，燒杯中倒入適量的熱水，蓋上蓋子，測(cè)得溫度如圖所示，并記錄溫度計(jì)示數(shù)下降10℃所用的時(shí)間t1．然后將燒杯移至普通保溫材料的盒內(nèi)，蓋上蓋子，記錄溫度下降10℃所用的時(shí)間t2．上述實(shí)驗(yàn)再重復(fù)做兩次．下面是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．
　　　材料
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 阻燃型 普通
溫度差T/℃ A 溫度差T/℃ B
1 10 10
2 10 10
3 10 10
表格中A處填寫的物理量是
時(shí)間t1
時(shí)間t1
，其單位是 s（或min）
（a）小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題，請(qǐng)你幫他指出來．答：
兩次實(shí)驗(yàn)沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變
兩次實(shí)驗(yàn)沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變

（b）小華針對(duì)小明方案中存在的問題，對(duì)方案進(jìn)行修改．簡(jiǎn)要寫出修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案．答：
在兩只相同的盒內(nèi)，同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度
在兩只相同的盒內(nèi)，同時(shí)放質(zhì)量與初溫相同的熱水，比較同一時(shí)間力熱水降低的溫度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

一種質(zhì)量與質(zhì)子質(zhì)量相同（或差不多）的粒子是 ………………………………………（　�。�

A．中子             B．電子             C．原子             D．核子

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