汽車(chē)以6m/s的速度勻速駛上長(zhǎng)為60m的斜坡頂，接著又以10m/s的速度從坡頂沿原路勻速返回，該汽車(chē)上下坡的全程中的平均速度是（　�。�
A．7.5m/sB．8m/sC．6.25m/sD．3.75m/s
汽車(chē)上下坡通過(guò)的總路程：s=2×60m=120m；
由v=
S
t
，得上坡時(shí)所用時(shí)間：t1=
S1
V1
=
60m
6m/s
=10s；
下坡所用時(shí)間為：t2=
S2
V2
=
60m
10m/s
=6s；
全程所用總時(shí)間：t總=t1+t2=10s+6s=16s；
汽車(chē)上下坡的全程平均速度為：
v=
S
t總
=
120m
16s
=7.5m/s．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象判斷，該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是______s，在勻速直線運(yùn)動(dòng)內(nèi)該物體運(yùn)動(dòng)的距離為_(kāi)_____m．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，小車(chē)從斜面的頂端A處由靜止釋放，沿斜面滑下直到撞上擋板的過(guò)程中，請(qǐng)你用刻度尺和停表分別測(cè)出小車(chē)在s1及s2兩段路中的平均速度v1和v2，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的主要步驟和計(jì)算v1、v2的公式，并設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明參加學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行短跑訓(xùn)練，王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績(jī)，對(duì)他的百米成績(jī)進(jìn)行了分析測(cè)試．在每隔20m處安排了一個(gè)計(jì)時(shí)員，各計(jì)時(shí)員在發(fā)令員鳴槍時(shí)起動(dòng)秒表，跑經(jīng)指定位置時(shí)按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s．通過(guò)這些數(shù)據(jù)可知道：
（1）小明跑100m的平均速度是______；
（2）小明在第______個(gè)20m速度最快，平均速度是______；
（3）小明在第______個(gè)階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績(jī)，你對(duì)他的建議是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示的是某實(shí)驗(yàn)小組做“測(cè)平均速度”實(shí)驗(yàn)的情形，顯示時(shí)間的數(shù)字鐘的時(shí)間格式是“時(shí)：分：秒”．則小車(chē)通過(guò)的路程為_(kāi)_____cm，全程中的平均速度是______cm/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，中間因絆了一腳停留2s，他跑完百米的平均速度是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

王晶瑩同學(xué)在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：
（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較______（填“大、小”）．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：
vAC=______m/s．VBC=______m/s，vAB=______m/s
（3）本次實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？______
（4）若直接將此小車(chē)直接放在B處下滑至C，則下滑過(guò)程中小車(chē)的平均速度VBC=______m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，是我國(guó)110米欄運(yùn)動(dòng)員劉翔的比賽畫(huà)面，下表是某次比賽中記錄的劉翔通過(guò)不同的距離所用的部分時(shí)間
位置起點(diǎn)第一欄第二欄…第九欄第十欄終點(diǎn)
路程s/m013.7222.86…86.8495.98110
t/s02.353.40…10.5511.8013.35
（1）劉翔在這110m的跨欄運(yùn)動(dòng)中做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)還是變速直線運(yùn)動(dòng)？說(shuō)出你判斷的依據(jù)．
（2）劉翔在這110m的跨欄運(yùn)動(dòng)中的平均速度是多少．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響．他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料，讓同一小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c．

（1）用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)小車(chē)的　    　．
（2）若水平面上鋪的材料種類(lèi)是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車(chē)在　  　表面下停下的位置．
（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將　    　．
（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)　   　的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）．
①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②重力勢(shì)能與高度；③動(dòng)能與質(zhì)量；④動(dòng)能與速度．
（5）上述所有探究實(shí)驗(yàn)中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和　    　．

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