（2分） 通電螺線管上方放一個小磁針，小磁針靜止時的方向如圖所示，通電螺線管c端為　 　極（填“N”或“S”），電源a端為　 　極（填“正”或“負）．

N；負．

解析試題分析：小磁針的磁極為，左S、右N，那么根據(jù)磁極間的相互作用，可知螺線管的磁極為，c端為N、d端為S，根據(jù)安培定則，電源的a端為負極，b端為正極。
考點：磁極間的相互作用    安培定則

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

（2分）圖甲是某賓館床頭上的開關(guān)示意圖，圖乙是其控制的電路，其中S1為旋鈕開關(guān)，單獨控制臺燈的通斷與亮度；S2為單獨控制電視插座的開關(guān)，請在圖乙中將電路圖連接完整，要求符合安全用電的原則

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請將圖中的開關(guān)、電燈、三孔插座正確地連入家庭電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

為了研究光的傳播，我們引入了“光線”，下列研究問題的方法與此相同的是

A．通過小燈泡的亮暗，分辨電流的大小 B．通過磁感線研究磁場的分布
C．通過水流來學(xué)習(xí)電流 D．通過擴散現(xiàn)象感知分子的運動

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

下列說法中正確的是

A．導(dǎo)體中的電流一定會產(chǎn)生磁場
B．磁體周圍存在著磁感線
C．改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極
D．磁極間的相互作用是通過磁場產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2009年1月，我國正式進入移動通信的3G時代。移動通信實際上是利用電磁波傳遞信號的，那么信號在空中傳遞的速度約為________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(7分）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，小芳進行了如圖甲、乙、丙三個操作：

⑴比較甲乙兩次操作，說明感應(yīng)電流的方向可能是與_______________的方向有關(guān)；丙操作中，靈敏電流計的指針并未偏轉(zhuǎn)，是因為_________________。
⑵實驗中，如果導(dǎo)體不動，只要__________________________，也能產(chǎn)生感應(yīng)電流.
⑶實驗過程中小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動的角度不同，提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問題。
(a)小芳猜想可能與導(dǎo)體切割磁感線運動速度有關(guān)，速度越大，____________能越大，轉(zhuǎn)化成電能就越多。你的猜想是：可能與__________________有關(guān)。
(b)小芳為了驗證自己的猜想，進行了如下操作實驗：將足夠大的磁體放在水平面上，使導(dǎo)體棒沿直線水平向右運動（導(dǎo)體運動區(qū)域的磁場強弱相同）。同一次實驗，應(yīng)使導(dǎo)體做______（填“勻速”或“變速”）運動。下表是實驗測得的數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：_____________________________________。

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
速度（cm/s）
1
2
3
4
5
6
電流（mA）
2.0
4.0
5.9
8.1
10.2
11.8
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)圖 (甲)是直流電動機模型，圖 (乙)是自制簡易電動機模型．現(xiàn)在主要討論圖(乙)簡易電動機的制作與操作問題：

甲                            乙
（1）繞制線圈的銅絲外表有漆皮，必須對線圈引出線的兩端(擱置于銅質(zhì)彎鉤的部位)進行刮漆處理．按這種方法刮漆，目的是使線圈能夠_________________，因此這一部位就相當于_____________________(填某一部件的名稱)．
（2）如果整個制作沒有問題，但接上電源后線圈不動，這時應(yīng)做哪些嘗試?(說出兩點即可)
①_____________________________；②_____________________________．
（3）通電后線圈能轉(zhuǎn)動，如要改變轉(zhuǎn)動方向，可采取的做法是：
①_____________________________ ；②_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

請在下圖中標出靜止在磁場中的小磁針的N極和磁感線的方向．

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同步練習(xí)冊答案