已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根材料和橫截面積相同的電阻絲A和B,A電阻絲的長(zhǎng)度是60cm,B電阻絲的長(zhǎng)度是20cm;干電池、定值電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個(gè);帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示. 
(1)應(yīng)選用______電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:______
(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A,有時(shí)小于0.6A.關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說法正確的是______
A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時(shí)用大量程,小于0.6A時(shí)用小量程
(4)畫出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息.

【答案】分析:(1)探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,電阻絲的長(zhǎng)度,盡量要長(zhǎng)一些,這樣實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更明顯;
(2)選擇電壓表時(shí),如果大小量程都能使用,應(yīng)選用小量程,因?yàn)檫@樣指針的偏轉(zhuǎn)幅度會(huì)大一些,便于觀察;
(3)使用電流表時(shí),不能超過電流表的量程,如果大小量程都能使用,應(yīng)選用小量程;
(4)測(cè)量的數(shù)據(jù)有電流、電壓,還要用刻度尺量出電阻絲對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度,最后根據(jù)電流和電壓的值計(jì)算出電阻的大。
解答:解:(1)為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯,我們選用長(zhǎng)一點(diǎn)的A電阻絲,多做幾次實(shí)驗(yàn);
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:指針的偏轉(zhuǎn)幅度會(huì)大一些,便于觀察;
(3)當(dāng)電流大于0.6A時(shí)應(yīng)選用大量程,否則會(huì)燒壞電流表,當(dāng)電流小于0.6A時(shí),應(yīng)選用小量程,為的是便于觀察;故選D;
(4)在表格中要出現(xiàn)電流、電壓、電阻絲的長(zhǎng)度、電阻等信息,如圖:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓(V)電流(A)電阻(Ω )電阻絲的長(zhǎng)度(cm)
1    
2    
3    
結(jié)論: 
故答案為:(1)A;(2)指針的偏轉(zhuǎn)幅度會(huì)大一些,便于觀察;(3)D;
點(diǎn)評(píng):本題考查電阻的影響因素、電流表、電壓表的量程選擇等,物理學(xué)中對(duì)于多因素的問題,常常采用控制因素的辦法,把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題,分別加以研究,最后再綜合解決,這種方法叫控制變量法,一定要掌握控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根材料和橫截面積相同的電阻絲A和B,A電阻絲的長(zhǎng)度是60cm,B電阻絲的長(zhǎng)度是20cm;干電池、定值電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個(gè);帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示. 
(1)應(yīng)選用
A
A
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
指針的偏轉(zhuǎn)幅度會(huì)大一些,便于觀察
指針的偏轉(zhuǎn)幅度會(huì)大一些,便于觀察

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A,有時(shí)小于0.6A.關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說法正確的是
D
D

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時(shí)用大量程,小于0.6A時(shí)用小量程
(4)畫出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小.現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度(m) 橫截面積(mm2
A 鎳鉻合金 0.3 0.5
B 鎳鉻合金 0.6 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 康銅絲 0.3 0.5
E 康銅絲 0.3 1.0
F 康銅絲 0.8 0.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為
A、B
A、B
兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
②在探究過程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關(guān)系.
(2)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖2(甲、乙)所示的兩個(gè)方案.
①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是:通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
知道電熱的多少.
②甲方案探究的問題是:
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

③乙方案探究的問題是:
電功與電流的關(guān)系
電功與電流的關(guān)系

(3)用如圖3所示的電路來測(cè)量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開關(guān),
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
;
c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān).在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根橫截面積相同的鎳鉻合金電阻絲A和B.A電阻絲的長(zhǎng)度是100cm,B電阻絲的長(zhǎng)度是25cm,一節(jié)干電池(1.5V),定置電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個(gè);帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.
(1)應(yīng)選用
 
電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好(選填“A”或“B”).
(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程.這樣做的依據(jù)是:
 

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于0.6A,有時(shí)小于0.6A.關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說法正確的是
 

A.都用大量程
B.都用小量程
C.大小量程都可以
D.大于0.6A時(shí)用大量程,小于0.6A時(shí)用小量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

已知導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積和材料有關(guān)。在探究“導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材有:兩根材料和橫截面積都相同的電阻絲 A 和 B,A 電阻絲的長(zhǎng)度是60 cm,B 電阻絲的長(zhǎng)度是20 cm;干電池、定值電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、刻度尺各一個(gè);帶有導(dǎo)電夾子的導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)電路圖如圖 15 所示。

(1)應(yīng)選用___________電阻絲做該實(shí)驗(yàn)更好。

(2)連接器材時(shí),電壓表應(yīng)接小量程。這樣做的依據(jù)是:____________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)若干組數(shù)據(jù),改變導(dǎo)電夾子位置時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)有時(shí)大于O.6 A,有  時(shí)小于O.6 A。關(guān)于測(cè)各個(gè)電流值時(shí)電流表量程的選擇,下列說法正確的是 (  )

  A.都用大量程

  B.都用小量程

  C.大小量程都可以

  D.大于O.6 A 時(shí)用大量程,小于O.6 A 時(shí)用小量程

(4)畫出實(shí)驗(yàn)用的表格,表中要有必要的信息。

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(jí)(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號(hào)材料長(zhǎng)度(m)橫截面積(mm2
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為______兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近______時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
②在探究過程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與______之間的定量關(guān)系.
(2)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖2(甲、乙)所示的兩個(gè)方案.
①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是:通過觀察______知道電熱的多少.
②甲方案探究的問題是:______.
③乙方案探究的問題是:______.
(3)用如圖3所示的電路來測(cè)量未知電阻RX的阻值,R阻值已知.請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開關(guān),______;
c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.

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