【題目】（3分）（2010秋赤峰期末）高檔轎車為保護(hù)司機(jī)安全都安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這套系統(tǒng)在特定情況下會(huì)自動(dòng)充氣彈出，使司機(jī)不致撞到車身上，如圖所示．特定情況是指轎車在（ ）

A．高速公路上正常行駛時(shí) B．彎道處緩慢行駛時(shí)

C．汽車突然啟動(dòng)時(shí) D．汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊

【答案】D

【解析】

試題分析：安全氣囊系統(tǒng)在特定情況下會(huì)自動(dòng)充氣彈出，使司機(jī)不致撞到車身上．這就要弄清司機(jī)在什么情況下才會(huì)身體向前傾，根據(jù)這四個(gè)選項(xiàng)逐一作出判斷．

解：A、正常行駛時(shí)機(jī)身體處于平衡狀態(tài)，故A不正確；

B、由于緩慢行駛，司機(jī)身體處于平衡狀態(tài)，故B不正確；

C、司機(jī)本來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，突然開(kāi)動(dòng)時(shí)，由于慣性，上體仍然保持靜止，而汽車向前，所以司機(jī)身體向后傾，故C不正確；

D、汽車突然發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，由于慣性司機(jī)身體仍然向前運(yùn)動(dòng)，而汽車卻處于靜止?fàn)顟B(tài)，司機(jī)身體會(huì)向前傾，故D正確；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】鐵鍋質(zhì)量是3kg，鐵勺質(zhì)量是600g，則它們的體積之比是________，密度之比是________。

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A．比實(shí)際位置高一些

B．比實(shí)際位置低一些

C．和實(shí)際位置一樣高

D．由潛水員潛入水中的深度決定

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A. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D. 不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太陽(yáng)光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因?yàn)椋?）

A．花能發(fā)出黃色的光

B．花能反射太陽(yáng)光中的黃色光

C．花能發(fā)出白色的光

D．花能吸收太陽(yáng)光中的黃色光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）（2014秋漳州期末）甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”），導(dǎo)線若干．

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”

①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整．

②他們將5Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至最 （選填“左”或“右”）端；電路中滑動(dòng)變阻器起到 的作用．

③他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表，由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： ．

電壓U/V

1.0

1.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.6

④你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是 ．

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”

①將5Ω的電阻接入電路，檢查無(wú)誤后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值．再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻后，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻阻值應(yīng) （選填“增大”、“減小”或“不變”），使電壓表示數(shù)保持1.5V保持不變．

②若要使所給的4各定值電阻分別接入電路中都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是 ，理由是： ．

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【題目】如圖所示，將鋼質(zhì)刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺使它振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．

（1）實(shí)驗(yàn)通過(guò)改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來(lái)改變聲音的響度，通過(guò)改變刻度尺的 （振幅/振動(dòng)頻率）來(lái)改變聲音的音調(diào)．

（2）換用塑料刻度尺做此實(shí)驗(yàn)，塑料刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度、振動(dòng)幅度和頻率與鋼質(zhì)刻度尺均相同時(shí)，聽(tīng)到聲音的主要差異是 （響度/音調(diào)/音色）．

（3）刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò) 傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜 ，人便聽(tīng)到聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

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【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄兏魅税l(fā)出聲音的 不同．

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