如圖所示,一壺水正在爐火上沸騰,爐火不斷給水加熱使水沸騰的過(guò)程中,水的溫度    (選填“升高”、“下降”“不變”),這說(shuō)明    ;用一個(gè)玻璃片放在壺嘴前,這時(shí)玻璃片上會(huì)有    出現(xiàn),同時(shí)玻璃片的溫度    (選填“升高”、“下降”“不變”),這又說(shuō)明   
【答案】分析:水沸騰時(shí)不斷吸收熱量,但溫度保持不變;
物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化是液化,物質(zhì)液化時(shí)要放出熱量.
解答:解:(1)一壺水正在爐火上沸騰,爐火不斷給水加熱使水沸騰的過(guò)程中,水的溫度不變,這說(shuō)明:水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,但溫度保持不變;
(2)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃片,放出熱量,發(fā)生液化變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,這時(shí)玻璃片上會(huì)有小水珠出現(xiàn);
水蒸氣液化時(shí)放出的熱量被玻璃片吸收,玻璃片的溫度升高,該現(xiàn)象說(shuō)明水蒸氣液化時(shí)要放出熱量.
故答案為:不變;水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,但溫度保持不變;
小水珠;升高;水蒸氣液化時(shí)要放出熱量.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水沸騰的特點(diǎn)、液化的特點(diǎn),難度不大,熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)、分析清楚圖示情景即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一天,李明的媽媽又買(mǎi)來(lái)了一只電熱水壺,裝滿水后就要插到電路中使用.李明發(fā)現(xiàn)后說(shuō):“別慌!”接著他先看了電熱水壺的銘牌(如右表),然后看了家中的電度表(如圖所示),又看了家中此時(shí)正在工作的用電器有:100W電視一臺(tái)、300W電冰箱一臺(tái)、200W電腦一臺(tái)、380W洗衣機(jī)一臺(tái).
(1)請(qǐng)你幫他計(jì)算說(shuō)明,此時(shí)電熱水壺還能接入電路中使用嗎?
電熱水壺銘牌
額定電壓 220V
額定功率 1000W
容積 1.5L
超溫保護(hù)器 熔斷溫度110℃
(2)一天晚上,李明用電熱水壺?zé),發(fā)現(xiàn)比白天燒開(kāi)一壺水用的時(shí)間長(zhǎng),爸爸告訴他:現(xiàn)在是用電高峰期,電路電壓低.李明用電壓表測(cè)得電路電壓僅200伏.請(qǐng)你幫他計(jì)算,此時(shí)通過(guò)電熱水壺的電流和電熱水壺的實(shí)際功率各是多少?
(3)李明仔細(xì)觀察了電熱水壺的構(gòu)造,發(fā)現(xiàn)其發(fā)熱體就是一根電熱絲.他想將它改造一下,使其燒開(kāi)一壺水所用的時(shí)間縮短,請(qǐng)你給他提出一個(gè)改造的方案.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一壺水正在爐火上沸騰,爐火不斷給水加熱使水沸騰的過(guò)程中,水的溫度
不變
不變
(選填“升高”、“下降”“不變”),這說(shuō)明
水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,但溫度保持不變
水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,但溫度保持不變
;用一個(gè)玻璃片放在壺嘴前,這時(shí)玻璃片上會(huì)有
小水珠
小水珠
出現(xiàn),同時(shí)玻璃片的溫度
升高
升高
(選填“升高”、“下降”“不變”),這又說(shuō)明
水蒸氣液化時(shí)要放出熱量
水蒸氣液化時(shí)要放出熱量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示,一壺水正在爐火上沸騰,爐火不斷給水加熱使水沸騰的過(guò)程中,水的溫度________(選填“升高”、“下降”“不變”),這說(shuō)明________;用一個(gè)玻璃片放在壺嘴前,這時(shí)玻璃片上會(huì)有________出現(xiàn),同時(shí)玻璃片的溫度________(選填“升高”、“下降”“不變”),這又說(shuō)明________.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,一壺水正在爐火上沸騰,爐火不斷給水加熱使水沸騰的過(guò)程中,水的溫度______(選填“升高”、“下降”“不變”),這說(shuō)明______;用一個(gè)玻璃片放在壺嘴前,這時(shí)玻璃片上會(huì)有______出現(xiàn),同時(shí)玻璃片的溫度______(選填“升高”、“下降”“不變”),這又說(shuō)明______.
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