【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。
(1)小明的三次實驗情況如圖中甲、乙、丙所示,實驗時,用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做_____運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù),其原理是_____;
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時,_____,滑動摩擦力越大;
(3)小明比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的,理由是:_____;
(4)小明將木塊分別平放和側(cè)放在木板上,用彈簧測力計拉著做勻速直線運動,他想探究的是滑動摩擦力大小是否與_____有關。
【答案】勻速直線 二力平衡 接觸面越粗糙 沒有控制接觸面的粗糙程度相同 受力面積
【解析】
(1)[1][2]小明的三次實驗情況如圖中甲、乙、丙所示,實驗時,用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運動,此時木塊處于平衡狀態(tài),受平衡力的作用,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù),其原理是二力平衡。
(2)[3]比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,木塊對水平面的壓力相同,接觸面粗糙程度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,故壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。
(3)[4]小明比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大,老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的,理由是沒有控制接觸面的粗糙程度相同。
(4)[5]小明將木塊分別平放和側(cè)放在木板上,用彈簧測力計拉著做勻速直線運動,是在壓力和接觸粗糙程度相同時,探究滑動摩擦力大小是否與受力面積有關。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的滑輪組(不計繩重及摩擦),工人師傅用40N的拉力將質(zhì)量為5kg、底面積為1600的空吊籃A勻速提升到二樓平臺,此滑輪組的機械效率為 %;若靜止在二樓平臺的吊籃里裝了1020N的磚塊,繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N,當質(zhì)量為50kg的工人師傅拉繩子C時,吊籃對二樓平臺的最小壓強為 Pa。
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【題目】如圖所示,從中得出的結(jié)論錯誤的一項是
A. 在AB段,物質(zhì)處于固態(tài)
B. 這是某種晶體的熔化圖象
C. 該物質(zhì)熔化過程歷時6分鐘
D. 該物質(zhì)的熔點是
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【題目】小明體重為600N,雙腳站立在水平地面上,對地面壓力為_____N,當他抬起一只腳時,對地面的壓力為_____N,雙腳站立對地面的壓強是一只腳站立時的_____倍,某沼澤地能承受的壓強為2×104Pa,這位同學與沼澤地的接觸面積至少為_____m2,才不會陷入沼澤地。
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【題目】如圖甲所示的電路中,開關S閉合時,電流表A1與A的示數(shù)分別如圖乙、丙所示。則電流表A2的示數(shù)為
A. 1.1 A B. 0.5 A C. 0.1 A D. 無法確定
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【題目】小鵬用天平和量筒測量某種礦石的密度:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針如圖a所示,小鵬應將平衡螺母向___(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)小鵬將礦石放在天平的左盤,通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡,向右移動游碼相當于向____(左/右)盤中加更小的砝碼。所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖b所示,則礦石的質(zhì)量是_____g;
(3)小鵬用量筒測量礦石的體積,如圖c所示,在量程為50ml的量筒內(nèi)注入適量的水,水面的讀數(shù)為20 ml。再放入小礦石,讀出總體積如圖c,則礦石的密度ρ= _______kg/m3;
(4)若小鵬先測出礦石的體積,再測出礦石的質(zhì)量,這樣測出的密度比上述結(jié)果偏_____ (選填“大”或“小”)。
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【題目】甲、乙兩只完全相同的杯子盛有密度和體積都不同的鹽水,將同一個小球先后放人杯 中,當小球在鹽水中靜止時兩杯中的液面相平,如圖所示。則
A. 小球在甲杯中受到鹽水的浮力大于在乙杯中受到的浮力
B. 甲杯中鹽水的體積大于乙杯中鹽水的體積
C. 甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度
D. 鹽水對甲杯底的壓強小于鹽水對乙杯底的壓強
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【題目】物理是一門以實驗為基礎的學科,實驗離不開基本儀器、儀表的使用。請你用所學物理知識解答下列問題:
(1)如圖是測量物理量_____的儀表。
(2)如圖中體溫計的示數(shù)是_____,體溫計水銀柱較細難以讀數(shù),因此體溫計做成外有凸起的弧形玻璃面,橫截面如圖所示,為看清體溫計液柱的位置應沿圖中_____(“B”或“C”)方向觀察。
(3)臺秤的使用和讀數(shù)與托盤天平相同,如圖所示,臺秤使用前需放在水平桌面上,游碼置于零刻度線,調(diào)節(jié)_____使秤桿水平平衡;由圖可知被稱物品的質(zhì)量是_____kg。
(4)兩位同學準備自己動手制作彈簧測力計。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖象,制作量程較大的彈簧測力計,應選用_____彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用_____彈簧。
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