Question

如圖所示，給你一個透明玻璃杯、一支鉛筆、一塊塑料薄片，足夠的自來水，請你選用這幾種器材，設計二個物理小實驗，并指出它所屬的物理現象或與之有關的知識．（文字說明）

示例：
實驗方法：用筆尖和筆尾部分別按在手指上，感覺筆尖按下去更痛．
物理知識：說明壓力產生的效果與受力面積有關．
實驗方法：________；
物理知識：________；
實驗方法：________；
物理知識：________．

Answer 1

用筆尖按在食指上，用不同力按壓鉛筆，感覺壓力越大食指越痛    說明壓力作用效果與壓力大小有關    用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋，用手托住，然后把它們倒過來，塑料薄片不會掉下來    證明大氣壓強存在
分析：從力、光、聲各部分打開思路．
力學中主要考慮壓力的作用效果、力的作用效果、重力的方向、慣性等．
光學中主要從光的折射和凸透鏡成像考慮．
聲學從聲的發(fā)生、響度考慮．
解答：力學：（1）用大小不等的力擠壓鉛筆尖，手指感覺的疼痛不同，探究壓力作用效果跟壓力大小的關系．
（2）使靜止的鉛筆運動，探究力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（3）拿著手里的塑料薄片自由下落，探究重力的方向豎直向下．
（4）塑料薄片放在盛滿水的杯子上，倒置，探究大氣壓的存在．
（5）把塑料薄片放在裝了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，探究慣性現象．
光學：
（6）鉛筆放在盛水的杯子里，看到鉛筆在水面處折斷了，探究光的折射．
（7）鉛筆放在水杯的后面，看到鉛筆變粗了，探究凸透鏡成虛像．
聲學：
（8）使用鉛筆用不同的力敲擊杯子，聽響度，觀察水振動情況，探究響度跟振幅的關系．
（9）用鉛筆敲盛水的杯子，觀察水的振動情況，探究聲音的發(fā)生是因為物體的振動產生的．
故答案為：（任選其中的兩個實驗）
（1）實驗方法：用筆尖按在食指上，用不同力按壓鉛筆，感覺壓力越大食指越痛；
物理知識：說明壓力作用效果與壓力大小有關．
（2）實驗方法：鉛筆靜止在水平地面上，推動鉛筆運動．
物理知識：力改變物體的運動狀態(tài)．
（3）實驗方法：拿在手上的塑料薄片，自由釋放時，塑料薄片沿豎直方向下落．
物理知識：重力的方向豎直向下．
（4）實驗方法：用塑料薄片把裝滿水的杯口完全覆蓋，用手托住，然后把它們倒過來，塑料薄片不會掉下來．
物理知識：證明大氣壓強存在．
（5）實驗方法：把塑料薄片放在裝了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯還留在原處．
物理知識：慣性現象．
（6）實驗方法：往杯子里加水，然后把筆放進杯子里，從旁邊看鉛筆好像折斷了，
物理知識：光的折射現象．
（7）實驗方法：往杯子里倒水，然后把筆放到杯子后面，透過杯子看，鉛筆變粗了．
物理知識：凸透鏡成虛像．
（8）實驗方法：拿鉛筆敲打裝了水的玻璃杯，重敲比輕敲時水振動更厲害，聽起來聲音更響．
物理知識：聲音的響度與振幅有關．
（9）實驗方法：杯子中倒入水，用鉛筆敲打水杯，聽到聲音，并且看到水面有波紋．
物理知識：聲音是由于物體振動產生的．
點評：給定實驗器材，學生自己設計實驗，要從力、光、聲、熱、電、磁等方面打開思路，然后再想每一個板塊的重要知識點，一般情況下設計到力學實驗最多，其次是光學和聲學，最后考慮熱、電、磁．