分析 (1)要比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn),根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可判斷,在實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的運(yùn)用.
(2)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
水的比熱容大的應(yīng)用:防凍劑、取暖劑、保溫劑.
解答 解:(1)依題意,為了比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn),根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知,實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法,控制水和煤油的質(zhì)量.
步驟C加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油,吸收相等的熱量;
(2)用功率相同的電熱器加熱同樣時(shí)間,水升高的溫度低,說明水的比熱容大.
A、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī),故A符合題意.
B、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖,故B符合題意;
C、在沿海地區(qū),水是比較多的,因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差;而內(nèi)陸地區(qū)溫差變化比較大,故C符合題意;
D、夏天,在教室的地面上灑水,由于水蒸發(fā)從周圍吸熱,會(huì)使人感覺涼爽,與水比熱容大小無關(guān),故D不符合題意.
故選ABC.
故答案是:(1)裝入等體積的水和煤油;裝入等質(zhì)量的水和煤油;吸收的熱量相同;(2)低;ABC.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 金屬甲 | 1 | 0.2 |
B | 金屬甲 | 1 | 0.1 |
C | 金屬乙 | 1 | 0.1 |
D | 金屬乙 | 0.5 | 0.1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
從O點(diǎn)開始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s | 0 | 1.25 | 2.50 | 3.75 | 5.00 | 6.25 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 此滑輪組的機(jī)械效率是60% | B. | 1s內(nèi)繩自由端移動(dòng)的距離是0.25m | ||
C. | 拉力F做功的功率是100W | D. | 動(dòng)滑輪的重力是80N |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 體積變小,質(zhì)量和體積的比值也變小 | |
B. | 質(zhì)量變小,質(zhì)量和體積的比值也變小 | |
C. | 體積和質(zhì)量都變小,質(zhì)量和體積的比值不變 | |
D. | 體積和質(zhì)量都變小,質(zhì)量和體積的比值變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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