19.如圖為了比較水和煤油的吸熱能力,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在兩個(gè)同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計(jì)分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中分別放入功率相同的電熱器,加熱時(shí)間相同;
D.用溫度計(jì)分別測出水和煤油的末溫.
小聰認(rèn)為:
(1)步驟A存在的錯(cuò)誤是:裝入等體積的水和煤油,應(yīng)改為裝入等質(zhì)量的水和煤油.步驟C加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同.
(2)用功率相同的電熱器加熱同樣時(shí)間,水升高的溫度低(填“高”或“低”),說明水的比熱容大.下列四種現(xiàn)象中,涉及到用水的比熱容較大的這一特性解釋的是ABC(多選題、填序號(hào))
A.用水作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液       B.冬天暖氣設(shè)備采用熱水供暖
C.內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比珠海大       D.夏天在地面上灑水會(huì)感覺到?jīng)鏊?

分析 (1)要比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn),根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可判斷,在實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的運(yùn)用.
(2)水的比熱容大的理解:相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少;升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.
水的比熱容大的應(yīng)用:防凍劑、取暖劑、保溫劑.

解答 解:(1)依題意,為了比較水和煤油吸熱升溫的特點(diǎn),根據(jù)吸收熱量的公式Q=Cm△t可知,實(shí)驗(yàn)需要采用控制變量法,控制水和煤油的質(zhì)量.
步驟C加熱時(shí)間相同是為了使水和煤油,吸收相等的熱量;
(2)用功率相同的電熱器加熱同樣時(shí)間,水升高的溫度低,說明水的比熱容大.
A、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水冷卻汽車發(fā)動(dòng)機(jī),故A符合題意.
B、因?yàn)樗谋葻崛葺^大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較,降低相同的溫度,水放出的熱量多,所以冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖,故B符合題意;
C、在沿海地區(qū),水是比較多的,因?yàn)樗谋葻崛葺^大,白天,相同質(zhì)量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得晝夜的溫差;而內(nèi)陸地區(qū)溫差變化比較大,故C符合題意;
D、夏天,在教室的地面上灑水,由于水蒸發(fā)從周圍吸熱,會(huì)使人感覺涼爽,與水比熱容大小無關(guān),故D不符合題意.
故選ABC.
故答案是:(1)裝入等體積的水和煤油;裝入等質(zhì)量的水和煤油;吸收的熱量相同;(2)低;ABC.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查如何用轉(zhuǎn)換法和控制變量法來比較不同物質(zhì)比熱容(吸熱能力)的大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示電路.(a、b間接入不同導(dǎo)體)
(1)甲同學(xué)的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);
     乙同學(xué)的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);
     丙同學(xué)的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還可能與導(dǎo)體的導(dǎo)體的長度有關(guān).
(2)現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如表所示.
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
A金屬甲10.2
B金屬甲10.1
C金屬乙10.1
D金屬乙0.50.1
選用導(dǎo)線A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的猜想.要想探究猜想①應(yīng)該選用B、C(選上面表格中的導(dǎo)線的字母代號(hào))兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)甲、乙兩位同學(xué)分別對電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為乙同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是ab間電阻較小時(shí),會(huì)導(dǎo)致電路中電流過大燒壞電路中的元件.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中的起始點(diǎn)o點(diǎn)最好不選(選填“選”或“不選”)在管子的最底端處,是因?yàn)樵陂_始的一小段距離里氣泡作變速運(yùn)動(dòng).
(2)若測得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56cm,所用的時(shí)間為7s,則在這個(gè)過程中氣泡的平均速度為0.08m/s.
(3)下表為小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)她所測數(shù)據(jù)在圖乙中畫出s-t圖象,從圖象中可以看出:氣泡的運(yùn)動(dòng)可以(選填“可以”或“不可以”)看做是勻速直線運(yùn)動(dòng).
從O點(diǎn)開始的路程s/cm01020304050
從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s01.252.503.755.006.25
(4)為便于時(shí)間的測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢(選填”快”或“慢”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.用如圖所示的滑輪組勻速提起重物,不計(jì)摩擦,當(dāng)被提起重物G=320N時(shí),繩端的拉力200N;重物上升的速度v=0.5m/s.則下列說法中正確的是( 。
A.此滑輪組的機(jī)械效率是60%B.1s內(nèi)繩自由端移動(dòng)的距離是0.25m
C.拉力F做功的功率是100WD.動(dòng)滑輪的重力是80N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.一列火車長為180m,勻速穿過一個(gè)長為720m的隧道用了2min,然后以這個(gè)速度經(jīng)過長為2.2km的大橋
求:(1)火車的速度是多少?
(2)要過完大橋時(shí)需要多長時(shí)間?

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4.請你利用光的反射定律作出物體AB在平面鏡MN中所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一根粗細(xì)均勻的銅棒,截去$\frac{1}{3}$以后,則( 。
A.體積變小,質(zhì)量和體積的比值也變小
B.質(zhì)量變小,質(zhì)量和體積的比值也變小
C.體積和質(zhì)量都變小,質(zhì)量和體積的比值不變
D.體積和質(zhì)量都變小,質(zhì)量和體積的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖是反映的是A、B兩種物質(zhì)質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象.現(xiàn)有一個(gè)空瓶,用該瓶裝滿A液體,測得其總質(zhì)量為700g,若用該瓶裝滿B液體,測得其總質(zhì)量為900g,求瓶子的質(zhì)量.

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9.一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像,如圖.
(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板沒有豎直放置.
(2)解決上面的問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說明像與物體的大小相等.
(3)圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.連接像與物的對應(yīng)點(diǎn),判斷連線與鏡面是否垂直,分別測量兩點(diǎn)到鏡面的距離(或?qū)⒓堁冂R面所在位置對折,判斷像與物兩點(diǎn)是否重合).
(4)小剛建議小明不要用蠟燭,換成跳棋,小剛的理由可能是更容易比較像和物體的大小關(guān)系.

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