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1．如圖所示，表示小聰同學用激光分別射向甲透鏡后光的傳播路徑，由圖可知甲透鏡應是凸透鏡，乙透鏡可以用來矯正近視眼（選填“近視”或“遠視”）．

分析 凸透鏡與凹透鏡對光線的作用，知道凸透鏡有會聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用．

解答 解：從圖知，通過甲透鏡的光線比入射光線向主光軸靠攏，所以甲對光線有會聚作用，因此甲是凸透鏡．
通過乙透鏡的光線比起入射光線更加遠離主光軸，所以乙對光線有發(fā)散作用，因此乙是凹透鏡，可以用來矯正近視眼．
故答案為：凸；近視．

點評 此題主要考查了凸透鏡與凹透鏡對光線的作用．要知道凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．根據表所提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中正確的是（　　）
幾種物質的比熱容C/[J•（kg•℃）-1]
水4.2×103冰2.1×103
酒精2.4×103砂石0.92×103
煤油2.1×103鋁0.88×103
水銀0.14×103銅0.39×103
A．煤油比酒精的比熱容大
B．同種物質在不同狀態(tài)下的比熱容相同
C．質量相等的銅塊和砂石，吸收相等的熱量，砂石的末溫比銅塊的末溫高
D．質量相等的銅塊和鋁塊都降低1℃，鋁塊比銅塊放出的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小夢照鏡子時感覺：靠近鏡子時自己的像變大了，像離自己近了．遠離鏡子時自己的像變小了，像離自己遠了．為了驗證感覺說法正確，小夢用如圖所示的裝置做了“探究平面鏡成像特點”的實驗．請你帶她完善實驗．
操作1：將玻璃板豎直放置在水平白紙上，把點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合．記下這兩個位置．為了使結論具有可靠性，接下來小夢應改變蠟燭A的位置，重做實驗．
分析：通過實驗可知，平面鏡所成像的大小與物體的大小相等．
操作2：拿一根未點燃的火柴放在蠟燭B上，火柴不會（選填“會”或“不會”）被點燃．
分析：通過實驗可知，平面鏡所成像是虛像．
操作3：為了驗證像和物的位置關系，小夢用直線把每次實驗中蠟燭和像在紙上的位置連起來，并用刻度尺測量像和物到平面鏡的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．關于磁場和磁感線的描述，下列說法正確的是（　�。�
A．磁感線可以形象地描述磁場
B．磁感線是真實存在的
C．地磁場的南極在地理的北極附近
D．磁場中，靜止小磁針的S極的指向為該點的磁場方向

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，某實驗小組所描繪的圖象，圖象中A，B，C三點分別與蠟燭在光具座上移動過程中的三個位置相對應，由圖象可知，下列說法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距為20cm
B．當蠟燭在A點時，其成像特點是：倒立、放大的實像
C．當蠟燭在C點時，其成像原理可應用于幻燈機
D．當蠟燭從B移動到C的過程中，所成的像將逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示的四個熱學實驗中，敘述不正確的是（　�。�
A．
擠壓兩鉛棒能使它們“粘”合在一起，主要是由于大氣壓的存在
B．
試管內的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，這是將內能轉化為機械能
C．
抽去玻璃板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，說明上瓶中的空氣密度較大
D．
拉動纏在金屬管外的皮繩，橡皮塞從管口飛出，整個過程中能量是守恒的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．有幾位同學將兩只燈泡接入電路中，讓它們同時工作．下面幾種說法中，其中正確的是（　�。�
A．較亮的燈泡中通過的電流一定大B．較亮的燈泡兩端的電壓一定大
C．較亮的燈泡實際功率一定大D．較亮的燈泡額定功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．暑期持續(xù)的“桑拿天”，居民家里的空調、電扇都閑不住，導致電路火災時有發(fā)生，火警電話不斷，消防車拉著警笛呼嘯而出，趕往火災現場．調查發(fā)現，起火原因如出一轍：電線超負荷使電線內的金屬導線發(fā)熱引燃了外面的絕緣皮．根據學過的物理知識回答：
（1）“超負荷”是指電路中的電流過大（選填“電流”或“電阻”）．
（2）引起家庭電路中電流過大的原因是電流越大，根據焦耳定律Q=I2Rt產生的熱量就越多．
（3）一但發(fā)現電路起火，要先切斷電源，再救火．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是家庭照明電路中帶有夜間指示燈的開關，以方便夜間開燈照明，右側是其內部指示燈與外部照明燈的連接電路圖，其中L2（L1/L2）是照明燈，當不需要照明時S處于斷開（閉合/斷開）狀態(tài)．L1的電阻遠遠大于（“大于”或“小于”）L2的電阻．

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