(8分)在探究“水的沸騰”的實驗中，當(dāng)水溫升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度

/℃

90

92

94

 

98

98

98

98

98

 

 

 

 

 

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是        ℃；

（3）圖      是水在沸騰前的情況，圖      是水在沸騰時的情況；

（4）實驗中你還觀察到哪些實驗現(xiàn)象（填兩種情況）；                        

                                                                                

 

【答案】

（1）96     (2)98       (3)乙   甲  (4) 沸騰前水的響聲大，沸騰后水的響聲變小  ；沸騰前溫度計的示數(shù)不斷升高；  沸騰時繼續(xù)加熱而溫度計的示數(shù)保持不變 ； 沸騰時水的內(nèi)部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象。（任意填二種即可）    (5)B

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在物理課外小組活動時，老師拿來了外觀上沒有什么差別的兩杯液體，并且告訴小明和小麗，兩杯液體分別是清水和鹽水，不能用嘴嘗，讓小明和小麗把它們區(qū)分開．
小麗在實驗室借來了兩個完全相同的燒杯，一個量筒和一臺沒有砝碼的天平．小明則借來了一個彈簧測力計，一個鉤碼，一個燒杯．
（1）請你根據(jù)小明和小麗所準(zhǔn)備的器材，設(shè)想出他們要采用的方法：
小麗的方法：（簡述操作過程）
用量筒量出相同體積的水和鹽水，分別倒入兩個相同的燒杯中，再將兩個燒杯放在天平左右兩盤，質(zhì)量大的為鹽水
用量筒量出相同體積的水和鹽水，分別倒入兩個相同的燒杯中，再將兩個燒杯放在天平左右兩盤，質(zhì)量大的為鹽水
．
小明的方法：（簡述操作過程）
將鉤碼分別浸沒在水和鹽水中，用測力計分別測出拉力，拉力大的為水
將鉤碼分別浸沒在水和鹽水中，用測力計分別測出拉力，拉力大的為水
．
通過實驗認(rèn)識了浮力后，小軍和小民班的同學(xué)在老師的引導(dǎo)下，繼續(xù)對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實驗探究．
首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了猜想，在老師的幫助下將同學(xué)們的猜想歸納如下：
猜想1：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關(guān)；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關(guān)．
（2）小軍所在組的同學(xué)為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質(zhì)量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N，然后進(jìn)行了如圖所示的實驗．
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結(jié)論是：浮力的大小與
物體的質(zhì)量無關(guān)
物體的質(zhì)量無關(guān)
．
②比較圖中序號為
a
a
、
d
d
、
e
e
的三次實驗可以得出結(jié)論：浮力的大小與液體的密度有關(guān)；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（3）猜想3是小民所在組的同學(xué)提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想．
在水下提升打撈的物體時，在物體未到達(dá)水面之前時，施加的拉力保持不變
在水下提升打撈的物體時，在物體未到達(dá)水面之前時，施加的拉力保持不變
．
（4）小民所在組的同學(xué)為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進(jìn)行了f圖所示的實驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
物體A：底面積20cm2、高5cm的圓柱體，液體：酒精
實驗序號 1 2 3 4 5
物體浸入液體的深度h/cm 1 3 5 7 9
受到的浮力F浮/N 0.2 0.5 0.8 0.8 0.8
分析上表中的實驗數(shù)據(jù)，得到的實驗結(jié)論是：
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)，與物體排開液體的體積有關(guān)
浮力的大小與物體浸入液體的深度無關(guān)，與物體排開液體的體積有關(guān)
．
之后，他們在與其他組同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行著探究…

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?綿陽）（1）王芳同學(xué)站在平面鏡前3m處，她的像到鏡面的距離為
3
3
m，現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子的后面1m處，如圖1所示，這時她
仍能
仍能
（選填“仍能”或“不能”）在鏡中看到自己的像．
（2）為了探究電阻串聯(lián)與分電阻的關(guān)系，在圖2中，應(yīng)分別將
甲、乙
甲、乙
（選填“甲、乙”、“甲、丙”、“乙、丙”）兩次接入丁圖中．實驗結(jié)論是通過觀察并比較兩次接入并閉合開關(guān)后，燈泡的亮暗程度來得到的．燈泡亮的那次，表明接入的電阻
小
小
（選填“大”、“小”、“相等”） 
（3）國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格，以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量．劉剛家新買回一包打印紙，包上標(biāo)注著“A4 70 g 500 sheet 210×297mm”，意思是該包紙是500張規(guī)格為70g、210mm×297mm的A4通用紙．劉剛想知道這種紙的厚度和密度，只需用刻度尺測出這報紙的厚度．如果劉剛測得這包紙的厚度為5cm，那么這種紙的厚度是
0.1
0.1
mm，密度是
700
700
kg/m3．  
（4）2012年“攀登中國：全國攀登健身大賽首站比賽于5月20日在成都開賽，數(shù)百名攀登愛好者共同挑戰(zhàn)四川廣播電視塔，來自四川烹專的封德軍第一個登頂成功，他跑上208米、1580級臺階的成績?yōu)?分23秒．如果封德軍的體重為70kg，則他登塔所做的功是
1.456×105
1.456×105
J，功率是
289
289
W．（g取10N/kg，結(jié)果保留整數(shù)）
（5）全世界石油、煤炭消耗量的迅速增長，導(dǎo)致全球能源危機(jī)加�。虼�，開發(fā)和利用新能源，成為全世界最為關(guān)注的問題之一．張浩家的太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg、25℃的水，經(jīng)過一天的照射后．溫度升高了50℃．則水升溫吸收的熱量為
2.1×107
2.1×107
J，至少可以節(jié)約煤的質(zhì)量
7
7
kg．[假設(shè)煤燒水時有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10%，且已知水的比熱容4.2×103J/（kg?℃）．煤的熱量值是3.0×107J/kg]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?南昌模擬）為了探究液體溫度升高時吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實驗，在四個相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗記錄
燒杯號 液體 質(zhì)量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/分
1 水 200 20 30 8
2 水 100 20 30 4
3 煤油 200 20 30 4
4 煤油 200 20 25 2
（1）分析比較1號和3號杯的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量多
質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，水吸收的熱量多

（2）要使質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量應(yīng)怎樣操作
加熱相同的時間
加熱相同的時間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有“-80℃至50℃”的A號酒精溫度計和“-10℃至110℃”的B號水銀溫度計兩種．某小組同學(xué)在做“探究水的沸騰”實驗時：
（1）應(yīng)選擇
B
B
 號溫度計．在實驗中他們記錄的數(shù)據(jù)如表，由此可知，水沸騰前水溫不斷
升高
升高
；水在沸騰過程中要
吸收
吸收
熱量，但溫度
保持不變
保持不變
，水的沸點是
100℃
100℃
．
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出水沸騰的圖象．
時間（分） 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度（0C） 75 79 85 91 96 100 100 100 100

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“液體壓強(qiáng)”的實驗中：(每空一分)

（1）測量液體內(nèi)部壓強(qiáng)的儀器是______________。當(dāng)把它的金屬盒放進(jìn)液體中時，兩邊液面出現(xiàn)____________，說明了：金屬盒受到_______________。

（2）實驗次數(shù)1___、____說明：水的壓強(qiáng)隨＿＿＿＿增加而增大；

（3）實驗次數(shù)1 2 3說明：在同一深度，水向____________的壓強(qiáng)相同。

實驗次數(shù)

深度（cm）

橡皮膜方向

水

壓強(qiáng)計左右液面高度差（cm）

1

3

朝上

2.6

2

3

朝下

2.6

3

3

朝側(cè)面

2.6

4

6

朝上

5.2

5

9

朝上

7.8

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同步練習(xí)冊答案