如圖是我國新研制的月球探測(cè)器(簡(jiǎn)稱“月球車”)樣機(jī).其造型奇特,功能強(qiáng)大.

(1)寬大的雙翼是太陽能帆板,能將           能轉(zhuǎn)化為        能,為它提供源源不斷的動(dòng)力;月球表面的溫度變化完全由陽光照射決定.月球表面白天溫度可達(dá)150℃,而夜間會(huì)降至-180℃.這是因?yàn)槠浔砻媸撬绍浀纳车兀匙拥谋葻崛?u>           (填“較大”或“較小”).
(2)不怕冷熱、輕巧敏捷的月球車裝有“巖芯取樣器”,能對(duì)月面巖石進(jìn)行研磨并取回研究.你認(rèn)為制作月
球車的材料應(yīng)具備哪些物理屬性?(寫出兩點(diǎn))                       
(3)裝配有表面凹凸很深的六只輪子狀的“大腳”更使它具有翻山越嶺、萬向行走的能力.用學(xué)過的物理知識(shí)解釋“大腳”這樣設(shè)計(jì)的原理:       .
(4)目前人類發(fā)射的探測(cè)器已飛出了太陽系,正向更遠(yuǎn)的太空飛去。如果探測(cè)器
所受外力全部消失,那么探測(cè)器將   (請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
A.沿原來路徑返回地球B.沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.立刻靜止D.沿原方向做減速直線運(yùn)動(dòng)
(1)太陽能能,  較小 .(2)答案合理即可  (3):①增大接觸面積有利于減小壓強(qiáng),②接觸面粗糙有利于增大摩擦(4)  B
分析:此題是道綜合題目,要結(jié)合相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析處理:
(1)解決此問題要結(jié)合太陽能的利用進(jìn)行分析,知道太陽能可以轉(zhuǎn)化為電能和內(nèi)能進(jìn)行使用;
(2)題目已知月球車具有不怕冷熱、輕巧敏捷的特點(diǎn),結(jié)合這兩點(diǎn)可以知道月球車應(yīng)該具有的物理特征;
(3)凹凸很深說明輪子與地面的摩擦系數(shù)大,可以從摩擦力的角度進(jìn)行分析;
“大腳”說明輪子的接觸面積大,可以從壓強(qiáng)角度分析;
(4)當(dāng)物體失去外力后,物體將保持原來的速度沿直線一直運(yùn)動(dòng)下去.
解:(1)太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,機(jī)器提供能量.
(2)輕巧敏捷的月球車的材料密度一定較;不怕冷熱說明月球車的材料能耐高溫和低溫.
(3)因?yàn)槠浔砻姘纪购苌畹牧惠喿訝,根?jù)其增大磨擦力的方法,故答案為:
①增大接觸面積有利于減小壓強(qiáng),②接觸面粗糙有利于增大摩擦.
(4)由牛頓第一定律可知,當(dāng)物體不受外力作用時(shí),物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
因?yàn)樘綔y(cè)器原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以將會(huì)沿原方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)太陽,電,較小;(2)①密度小,②耐高溫、耐低溫;(3)B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了許多方面的物理知識(shí),通過這些知識(shí)解釋科學(xué)在生活中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)繼2009年12月9日,“和諧號(hào)”動(dòng)車組(如圖)考試在廣州與武漢之間開通后,廣珠城際輕軌于2011年1月7日也成功開通運(yùn)營.輕軌主線全長約140km,列車最高時(shí)速可達(dá)216km/h.

(1)如果列車以150km/h的平均速度行駛,從廣州到珠海約需多少分鐘?
(2)列車勻速行駛受到的平均阻力約為800N,若某段路程列車以最高速度勻速行駛5分鐘,動(dòng)車組做的功約為多少J?動(dòng)車組的功率約為多少kW?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(每空1分,共3分)小勇用圖所示滑輪組拉著物體勻速前進(jìn)了0.2m,則繩子自由端移動(dòng)的距離為     m。若物體與地面的摩擦力為9N,則他所做的功是      J。如果小勇對(duì)繩的拉力F=4N,該滑輪組的機(jī)械效率為      %。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

⑴如圖,要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜,要用最小的力氣,畫出繞繩方法。
⑵圖中的杠桿在繩子的拉力作用下處于平衡,畫出這個(gè)力及其力臂。
⑶ 小強(qiáng)用100N的力去踢重為5N的足球,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出踢出去的足球在地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)。
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

占林同學(xué)的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學(xué)撿了一個(gè)最大的胡蘿卜用細(xì)線系好掛在彈簧測(cè)力計(jì)上(如圖所示)。胡蘿卜重為          N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GAGB,誰重呢?對(duì)此,她進(jìn)行了以下探究:

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:                                                             
操作方法:                                                             
現(xiàn)象及結(jié)論:                                                           
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題,某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn).杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn),占林同學(xué)得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動(dòng)力×動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個(gè)結(jié)論是否正確?                   。

b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確.
                                                           
                                                           
                                                           
                                                            
                                                            

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分) 在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中。
接觸面
毛巾
棉布
木板
小車受到的阻力的大小

較大

小車運(yùn)動(dòng)的距離S(單位:cm)
18.30
26.83
 

(1)(2分)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。
(2)(2分)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力越___________,小車前進(jìn)的距離就越___________。
(3)(2分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做______      _____運(yùn)動(dòng)?梢姡Σ皇鞘刮矬w運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體______          _____的原因

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在生產(chǎn)和生活中我們常遇到下列事例:投擲鉛球時(shí),鉛球被舉起一定的高度后再斜向上用力推出去,鉛球會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方;投擲標(biāo)槍時(shí),標(biāo)槍被舉起一定的高度用力甩出去,標(biāo)槍會(huì)落到很遠(yuǎn)的地方……
(1)請(qǐng)你再舉一個(gè)類似的事例:                                                              。
(2)這些事例應(yīng)用到的共同物理知識(shí)是:                                                              。
(3)李娟看到投擲鉛球場(chǎng)景后,思考:鉛球投擲的遠(yuǎn)近跟什么因素有關(guān)呢?
她提出猜想一:鉛球投擲的遠(yuǎn)近與用力的大小有關(guān)。
請(qǐng)你另提出一個(gè)猜想二:鉛球投擲的遠(yuǎn)近與                             有關(guān)。
(4)小芳找來彈弓模擬“投擲鉛球”來驗(yàn)證猜想一。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
a.把彈弓的橡皮用力拉長到一定的長度后,以一定彈射角度θ1將彈丸彈射出去,測(cè)出水平射程為S1
b.把彈弓的橡皮用力拉長到另一長度后,以另一個(gè)彈射角度θ2將同一彈丸彈射出去,測(cè)出水平射程為S2。
c.通過比較兩次射程S1,S2的遠(yuǎn)近,得出結(jié)論。
(5)請(qǐng)對(duì)小芳的實(shí)驗(yàn)方案作出評(píng)估,指出她本次實(shí)驗(yàn)中的不足之處或需要改進(jìn)的地方:                                                    。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,斜面傾角為θ,質(zhì)量為m的物體沿斜面勻速下滑,物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,求物體受到的支持力和摩擦力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在下列科學(xué)家中,其名字作為我們所學(xué)物理量單位的是                        (    )
A.托里拆利B.阿基米德C.帕斯卡D.伽利略

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同步練習(xí)冊(cè)答案