9、小明同學(xué)在探究?jī)煞N物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)，作出了如圖所示的圖象．根據(jù)圖象提供的信息，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：圖表示的是兩種物質(zhì)的質(zhì)量隨體積變化的m-V圖象，看同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值，或不同種物質(zhì)看相同的體積比質(zhì)量，得到結(jié)果．
解答：解：同種物質(zhì)，體積增大質(zhì)量也增大，質(zhì)量與體積成正比，即同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同；
甲乙兩種物質(zhì)，體積相同時(shí)，質(zhì)量不同，即不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同；
同一體積，乙的質(zhì)量大于甲的質(zhì)量，故物質(zhì)甲的密度小于物質(zhì)乙的密度．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)看圖象是初中物理的一項(xiàng)基本要求，看清橫縱坐標(biāo)軸表示的物理量及單位，再看懂隨橫坐標(biāo)軸數(shù)值的增大縱坐標(biāo)軸如何變化？從而找到物理規(guī)律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?廣東）小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．

（1）分析圖B，C，D，說(shuō)明浮力大小跟
排開(kāi)液體體積
排開(kāi)液體體積
有關(guān)；
（2）分析圖
D、E
D、E
，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；
（3）物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是
2.4
2.4
N；
（4）小明還想探究浮力大小與物體形狀是否有關(guān)，請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒(méi)于同一杯水中，測(cè)出兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2，然后比較，若示數(shù)相同，則與形狀無(wú)關(guān)，若示數(shù)不同，則與形狀有關(guān)
用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一塊橡皮泥的物重G，然后將橡皮泥捏成兩種不同的形狀，先后浸沒(méi)于同一杯水中，測(cè)出兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1F2，然后比較，若示數(shù)相同，則與形狀無(wú)關(guān)，若示數(shù)不同，則與形狀有關(guān)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，使用的器材有蠟燭、光屏、刻度尺、火柴、凸透鏡和光具座．
（1）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是
C
C
．
A．凸透鏡對(duì)光是否有會(huì)聚作用
B．凸透鏡對(duì)光是否有發(fā)散作用
C．像的虛實(shí)、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系
D．凸透鏡是否能成像
（2）在探究前，小明同學(xué)將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，把透鏡逐漸向白紙移動(dòng)，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚到一點(diǎn)（圖1），這一操作的目的：
測(cè)出凸透鏡的焦距
測(cè)出凸透鏡的焦距
；
（3）實(shí)驗(yàn)中，要通過(guò)調(diào)節(jié)使透鏡光心、蠟燭焰心及光屏中心三者在
同一高度
同一高度
；
（4）小明測(cè)得凸透鏡的焦距為8cm，然后將蠟燭、凸透鏡和光屏放入光具座中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中一次實(shí)驗(yàn)情景如圖2所示，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立
放大
放大
（選填“放大或縮小”）的實(shí)像．
（5）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究凸透鏡成像特點(diǎn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都無(wú)法在光屏上得到火焰的像．請(qǐng)你幫他們分析一下其可能的原因：（寫(xiě)出兩種）
a：
燭焰在凸透鏡的焦點(diǎn)上
燭焰在凸透鏡的焦點(diǎn)上
；b：
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)
燭焰在凸透鏡的一倍焦距以?xún)?nèi)
．
 

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第5期　總第161期 人教課標(biāo)版 題型：058

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，在豎立的透明玻璃板下方放了一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭甲、乙豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以點(diǎn)燃的蠟燭甲為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像沒(méi)有平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭甲像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了如何確定像的位置和大小的問(wèn)題．

(2)小明準(zhǔn)備好器材，拉上窗簾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

分析比較表中的數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量時(shí)得到的像距與物距略有差異，這是什么原因造成的呢？請(qǐng)你通過(guò)回憶所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析，至少找出兩種原因：

①_____________________；

②_____________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第6期　總第162期 滬粵版 題型：058

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，在豎立的透明玻璃板下方放了一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭甲、乙豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以點(diǎn)燃的蠟燭甲為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像沒(méi)有平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭甲像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了如何確定像的位置和大小的問(wèn)題．

(2)小明準(zhǔn)備好器材，拉上窗簾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：

分析比較表中的數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)第2次測(cè)量時(shí)得到的像距與物距略有差異，這是什么原因造成的呢？請(qǐng)你通過(guò)回憶所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真分析，至少找出兩種原因：

①________________________；

②________________________．

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