( 1 ）圓球
( 2 ）水和酒精混合液 的密度等于油滴的密度
( 3 ) B
小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一．他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況．
(1)小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成妝種結(jié)果的原因(寫出一條即可)：______________________________
__________。
(2)他重新設(shè)計了如圖所示的裝置研究物體長
度隨溫度變化的情況．裝置中AB是粗細(xì)均
勻的銅棒，COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針。實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當(dāng)用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察________________________分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了________作用．
(3)請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題．
問題：________________________________________________________________________。
科目：初中物理 來源： 題型：
世玲同學(xué)做了
(1)實驗過程:“測食用油密度”的實驗，其小組同學(xué)對她的實驗進(jìn)行了評估與交流.a.世玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖23所示，指針指到分度盤中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤開始測量.組長嘉莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未好”。世玲同學(xué)明白了，接下來她將 ，再調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤中線處;
b.用已調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1。
c.向燒杯內(nèi)倒入適最食用油，側(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2:
d.把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V ;
e.測得的食用油密度的表達(dá)式是:P油= 。
(2)文蜂同學(xué)認(rèn)為世玲同學(xué)操作過程還存在問題，猜想油倒入最簡內(nèi)，倒不干凈，會影響實驗結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù):
通過上述多次實驗，說明文峰同學(xué)的猜想是_(選填“正確”或“錯誤”)的。
若實臉使用的是100 ml的燒杯，則世玲同學(xué)側(cè)最質(zhì)最的數(shù)據(jù)需要減 g 后再計算密度，否則其測得的密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。
(3)為了減小實驗誤差，請你改進(jìn)世玲同學(xué)側(cè)食用油密度不合理的操作:
a用己調(diào)節(jié)平衡的天平測出 的總質(zhì)量m;
b.把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入且筒內(nèi)，讀出且筒內(nèi)食用油的體積為V ;
c.用天平側(cè)出 的總質(zhì)量m' .
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究“電阻中的電流與電壓的關(guān)系”，程越同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗。
（1）按照電路圖連接好器材后，程越準(zhǔn)備閉合開關(guān)進(jìn)行實驗測量，一旁的林雨同學(xué)馬上指出了實驗中兩處不合理的地方，請思考林雨同學(xué)所提的兩處不足：
① ；
② 。
（2）改正不足之后，程越同學(xué)得到了如下表所示數(shù)據(jù),從該數(shù)據(jù)中可以看出，程越同學(xué)所選電阻的阻值為 Ω。
（3）根據(jù)實驗的探究，可以得出結(jié)論： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：
利用所學(xué)知識，斷定猜想 和 肯定是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是 ．
請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．
主要器材： ；簡要做法： ；判斷方法： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示為一部分電路，當(dāng)把電壓恒定的電源接在A、C兩點時，電流表A1、A2示數(shù)分別為I1和I2，且I1∶I2＝9∶5；若把此電源接在B、D兩點時，電流表A1示數(shù)為I1′，且I1∶I1′＝9∶2； R1、R2消耗的功率分別為P1和P2。
求：⑴R2∶R3為多少？
⑵P1∶P2為多少？
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