Question

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：
（1）在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖像(不計(jì)熱量損失)
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和均相等的甲、乙兩種液體。
②加熱10min甲吸收的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的熱量。
③若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，液體升高的溫度大些。
④甲、乙兩種液體中，液體的比熱容較大。
（2）為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果，小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn): 將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中(如甲所示)，一個(gè)放在空氣中(如乙所示)，其它條件均相同，
實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如表所示:

時(shí)間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	66	61	58	55	52	50	48	47	46

①對甲、乙兩個(gè)瓶中的牛奶，小明要控制它們哪些量相同?
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請你將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在答題卡上同一個(gè)坐標(biāo)系中：
③本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)的冷卻效果更好。
④進(jìn)一步分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越小明通過仔細(xì)分析認(rèn)為牛奶冷卻的快慢可能還受到的影響。

Answer 1

【答案】
（1）質(zhì)量,等于,甲,乙
（2）牛奶質(zhì)量相等、牛奶的初溫相等,,水,慢,溫度
【解析】（1）①根據(jù)控制變量法知“要探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，就要選用質(zhì)量、初溫相同的不同物質(zhì)，讓兩種物質(zhì)吸收相同的熱量，比較它們升高的溫度即可；
②用相同的加熱器對兩種物質(zhì)加熱，在相同的時(shí)間內(nèi)放出的熱量相同，不計(jì)熱量損失，兩種物質(zhì)在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同；
③由圖像知甲、乙兩種液體吸收的熱量相等，甲的溫度升高的多；
④根據(jù)Q=cm△t可知，當(dāng)Q、m相同時(shí)△t越小，c越大，由于乙的溫度升高地少，所以乙的比熱容比較大；
（2）①根據(jù)控制變量法知，“為比較水、空氣對牛奶的冷卻效果”要控制牛奶的質(zhì)量、初溫相同；
②運(yùn)用描點(diǎn)法畫出牛奶的溫度隨時(shí)間變化的圖像；
③根據(jù)Q=cm△t可知，當(dāng)c、m相同時(shí)△t越大時(shí)放出的熱量越多，對應(yīng)的冷卻物質(zhì)的冷卻效果就越好；
④由圖像知，開始牛奶的溫度和冷卻物質(zhì)的溫差較大，牛奶冷卻較快，所以牛奶冷卻的快慢可能還受到溫度的影響。
所以答案是：（1）① 質(zhì)量；② 等于；③ 甲；④ 乙；（2）①牛奶質(zhì)量相等、牛奶的初溫相等；②；③ 水；④ 慢，溫度。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用，需要了解水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳才能得出正確答案．