分析 從圖象上可以看出,該圖象反應(yīng)的物理量之間成正比關(guān)系,然后根據(jù)各選項之間的關(guān)系選擇即可.
解答 解:
由圖象可知,橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系;
A、在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與彈簧所受拉力成正比,與彈簧的長度無關(guān),不能用該圖象描述;
B、密度是物體本事的一種特有的屬性,與物體的質(zhì)量無關(guān),不能用該圖象描述;
C、物體的重力和質(zhì)量成正比,可以用該圖象描述;
D、勻速直線運(yùn)動的物體,速度是一定值,速度與時間的無關(guān),不能用該圖象描述.
故選C.
點評 本題考查不同量之間的關(guān)系,理解圖象中物理量之間的比例關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 家用簡易噴霧器-連通器的應(yīng)用 | B. | 托盤天平-大氣壓的應(yīng)用 | ||
C. | 笛子-空氣振動發(fā)聲的應(yīng)用 | D. | 汽車后視鏡-光的折射的應(yīng)用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 喝飲料時,是嘴的“吸力”使飲料上升到口中 | |
B. | 擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
C. | 跳傘運(yùn)動員勻速下落時,以傘為參照物,人是運(yùn)動的 | |
D. | 人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,是因為推力小于摩擦力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開始熔化時不斷放熱 | B. | 第4-8分鐘物體內(nèi)能不變 | ||
C. | 第6分鐘時晶體已完全變成液體 | D. | 它的凝固點是80℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 自行車剎車時,是采用增大壓力的方法增大摩擦力 | |
B. | 自行車的車座做的較寬大是為了減小壓強(qiáng) | |
C. | 水壩的下部比上部建造得寬,是由于水對壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大 | |
D. | 飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力,是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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