4.下列自然現(xiàn)象中,主要由于凝華形成的是( 。
A.冰雪正消融B.枝上掛露珠C.地上鋪白霜D.冰雹從天而降

分析 物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化;由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華,由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華.

解答 解:
A、冰雪正消融,冰由固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化現(xiàn)象,不符合題意;
B、露是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴,屬于液化現(xiàn)象,不符合題意;
C、霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶,屬于凝華現(xiàn)象,符合題意;
D、冰雹是由水凝固而成的,屬于凝固現(xiàn)象,不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)物態(tài)變化的判斷,抓住物質(zhì)前后的狀態(tài)變化是解決此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.從瑞昌到南昌的路程為160km,王老師自駕去南昌時(shí)先從瑞昌以80km/h的速度勻速行駛了120km,休息6min后以100km/h的速度勻速行駛到達(dá)南昌.
(1)求王老師在前120km的所花的時(shí)間
(2)王老師從瑞昌自駕到南昌的平均速度是多少千米每小時(shí)?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.2008年的南方雪災(zāi)給我國造成了巨大的損失,引起了社會(huì)各界的關(guān)注.路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后,車輪與路面的摩擦力減小,汽車的制動(dòng)距離難以控制,一旦車速過快、轉(zhuǎn)彎太急,更易發(fā)生交通事故.車輛在路面上滑行時(shí)受到的摩擦力屬于滑動(dòng)摩擦力,要探究物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān).
(1)寫出你的兩個(gè)猜想:
①摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
②摩擦力的大小與物體的接觸面所受的壓力有關(guān)
(2)現(xiàn)有器材:a.一塊一端帶有小鉤的長(zhǎng)方體木塊;      b.一個(gè)鐵塊;       c.一塊長(zhǎng)木板;  d.棉布;  e.毛巾; f.彈簧測(cè)力計(jì),現(xiàn)要求驗(yàn)證其中一個(gè)猜想,你要驗(yàn)證猜想①你應(yīng)從這些器材中選擇哪些必要的器材a、c、d、e、f(寫代號(hào))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的,一束光照射在鏡面上,要使反射光線與入射光線的夾角為70°,則入射角應(yīng)為35度.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.牛頓在1666年做了一個(gè)色散實(shí)驗(yàn),揭開了顏色之迷,他讓一束太陽光穿過狹縫,射到三棱鏡上,從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶,如圖所示,則A處是紫光,紅光在真空中的傳播速度為3×108 m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.城市的路燈,是同時(shí)亮同時(shí)滅,下列對(duì)與城市路燈的連接說明正確的是( 。
A.一定是串聯(lián)的B.一定是并聯(lián)的
C.可能是串聯(lián)的,也可能是并聯(lián)D.隨便怎么連接都可以

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列現(xiàn)象不可能出現(xiàn)的是(  )
A.冬天,戴眼鏡的人從室內(nèi)走到室外,眼鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠
B.寒冷的冬天,冰凍的衣服會(huì)變干
C.潮濕的夏天,從冰箱里取出的啤酒瓶上會(huì)出現(xiàn)小水珠
D.冰塊的溫度達(dá)到0℃時(shí),也會(huì)熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖為體溫計(jì),請(qǐng)你說出該測(cè)量工具與常用溫度計(jì)的不同之處:
(1)量程不同
(2)分度值不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是某同學(xué)探究聲音特性的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:如圖A中甲所示用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動(dòng);如圖A中乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說明聲音可以在空氣中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有能量.
實(shí)驗(yàn)二:如圖B所示,有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒,其中a、b、c等高,a、b粗細(xì)相同,c、d粗細(xì)相同.各量筒內(nèi)裝的水如圖B所示,某同學(xué)根據(jù)所聽聲音音調(diào)的高低猜想氣柱發(fā)聲的頻率可能與1、氣柱的長(zhǎng)短有關(guān);2、量筒的粗細(xì)有關(guān);3、水柱的長(zhǎng)度有關(guān).
(1)若探究“氣柱越長(zhǎng),發(fā)聲的音調(diào)越高”,應(yīng)選量筒a、b(填字母代號(hào)),其中所用到的科學(xué)研究方法是控制變量法;
(2)若選擇的是量筒b、c,則探究的是氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系;
(3)小明用同樣大小的力在c和d的口上吹氣,使它們發(fā)聲,則所發(fā)出的聲音音調(diào)一樣高(選填“c高”、“d”或“一樣高”);
(4)如果用同樣大小的力敲擊c和d使它們發(fā)聲,c所發(fā)出的聲音音調(diào)較高.

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