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7．同學們對生活中的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（　�。�
A．用動滑輪提升物體，是為了省力
B．銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用，是由于二者反應降低肥效
C．用力向后劃槳，船向前運動，是利用了二力平衡的原理
D．用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與酸反應

分析 （1）動滑輪可以省一半的力，不能改變力的方向；
（2）銨態(tài)氮肥與堿性物質混合會生成氨氣，降低肥效；
（3）物體間力的作用是相互的；
（4）食醋中的醋酸能與碳酸鈣和氫氧化鎂等反應．

解答 解：A、動滑輪可以省力，不能改為力的方向，因此用動滑輪提升物體，是為了省力，故A合理；
B、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用，是由于二者反應能產生氨氣，會降低肥效，故B合理；
C、用力向后劃槳，船向前運動，是利用了力的作用是相互的，不是二力平衡的原理，故C不合理；
D、用食醋除水垢，是由于食醋中有醋酸，水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂等能與醋酸反應，故D合理．
故選C．

點評 本題主要考查物質的性質與用途、動滑輪的特點、力的作用特點等，屬理化綜合題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關于溫度、內能、熱量和做功，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的內能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．0℃的冰塊沒有內能
C．做功可以改變物體的內能
D．物體吸收了熱量，溫度一定升高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某班同學在學了有關家庭電路的知識后安裝了如圖的電路，他想檢測哪一條是火線可用試電筆．這位同學連接的電路中有一處明顯的錯誤，請你指出來．開關接在零線上了．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某電力公司開發(fā)出一種圓柱形氣球狀的發(fā)電機如圖所示，懸于風力足夠大且較穩(wěn)定的300m高空，中心處大的風扇隨風轉動，帶動發(fā)電機，產生的電流通過系著的電線到地面．假如氣球體積3.0×105m3，最大發(fā)電功率為3000kW．（設300m高空的空氣密度為1.2kg/m3）問：
（1）氣球在高空受到的浮力是3.528×106N；
（2）若該風力發(fā)電機每年工作6000h，則它的最大年發(fā)電量是1.8×107kW•h；
（3）風能是屬于可再生能源，根據發(fā)電機工作的原理推測其內部必備的組成是電磁體、線圈．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一個邊長為20cm的正方體A放在水平地面上，對地面的壓強為4000Pa，不計繩重和摩擦，求：
（1）重物A的密度是多少？
（2）要想使人站在地面上利用滑輪組將重物A勻速提起來且用的拉力最小，請在圖上畫出滑輪組的繞法．
（3）如果重物A以0.1m/s的速度勻速上升，人對繩子的拉力F的功率為20W，則滑輪組的機械效率是多少？
（4）若用此滑輪組勻速提升另一物體B時，滑輪組的機械效率為75%，則物體B所受的重力時多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．你在上體育課時，遇到了一些場景，并聯(lián)想到學過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（　�。�
A．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理
B．“跳遠助跑”時利用了慣性的原理
C．投籃時，籃球脫手后在空中下降的過程中，你對籃球不再做功
D．“蕩秋千”時，秋千在上升的過程中，動能轉化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列關于物質的用法解釋正確的是（　�。�
A．用硝酸銨作肥料是為了給農作物補充氮元素
B．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，是為了水的汽化吸熱
C．用鎢合金做保險絲，是因為該合金的熔點高
D．用水滅火是為了降低可燃物的著火點

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是實心球從出手到落地后停下來的運動軌跡，下列說法錯誤的是（不計空氣阻力）（　�。�
A．實心球由a→b時，動能逐漸增大
B．實心球在b點的機械能等于c點的機械能
C．實心球在五個不同位置時d點的動能最大
D．實心球落地后滾動過程中機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．已知一個物體浸沒在水中，被排開的水的質量為5kg，請問這個物體受到的浮力是多少？

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