【題目】為了探究物體所受重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,小明找來了三個(gè)質(zhì)量不同的鐵塊甲、鐵塊乙、鐵塊丙.同學(xué)們猜想:物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比.
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測量工具有和 .
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表
分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)是一個(gè)定值判斷:物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比.
(3)若要探究重力大小是否與組成物體的物質(zhì)成份有關(guān),應(yīng)選取相同而不同的幾個(gè)物體,分別測出它們的重力大。
【答案】
(1)天平,彈簧測力計(jì)
(2)重力與質(zhì)量的比值
(3)質(zhì)量,密度(組成物體的物質(zhì))
【解析】為了探究物體所受重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,需要用天平測量物體的質(zhì)量,用彈簧測力計(jì)測量物體重力,因此所需測量工具天平和彈簧測力計(jì).
分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值判斷:物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比.
若要探究重力大小是否與組成物體的物質(zhì)成份有關(guān),應(yīng)選取質(zhì)量相同而組成物體的物質(zhì)不同的幾個(gè)物體,分別測出它們的重力大小.
故答案為:(1)天平、彈簧測力計(jì) (2)重力與質(zhì)量的比值 (3)質(zhì)量、密度
實(shí)驗(yàn)中,用天平測物體質(zhì)量,用彈簧測力計(jì)測物體重力;物體的重力大小與物體的質(zhì)量成正比,是根據(jù)重力與質(zhì)量的比值一定判斷的;選取質(zhì)量相同而組成物體的物質(zhì)不同的幾個(gè)物體,可探究重力大小是否與組成物體的物質(zhì)成份有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),某同作了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料 , 顯示壓力作用的效果;
(2)比較與兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)比較與 兩圖實(shí)驗(yàn),說明壓力相同,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。
(4)該實(shí)驗(yàn)說明了:壓力的作用效果不僅與有關(guān)還與有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì)(必須/不必)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小(大于/等于/小于)彈簧測力計(jì)示數(shù).
(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最大的是(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān);比較甲、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).
(4)小麗同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖b所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好.實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)(一定/不一定)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家觀察組成物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),需要借助( 。
A. 普通光學(xué)顯微鏡 B. 超級電子顯微鏡
C. 高倍天文望遠(yuǎn)鏡 D. 大型強(qiáng)子對撞機(jī)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于參照物的判斷正確的是
A. 殲20在空中穿云破霧,飛行員相對于白云是靜止的
B. 山東號航母在大海破浪前行,航母上的船員相對大海是靜止的
C. 復(fù)興號高速行駛時(shí),駕駛員相對乘客是靜止的
D. 游客攀登泰山時(shí),泰山相對游客是靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】你肯定聽過這樣一則故事:兩個(gè)人打架,甲咬了乙的鼻子,告到縣衙,縣官問甲:“為什么咬別人的鼻子?”甲答:“我沒咬,是他自己咬的.”“他的鼻子在嘴之上,怎么咬?”甲答:“站在凳子上咬的.”大家都知道甲在詭辯.
(1)如何用實(shí)驗(yàn)的方法駁斥甲的詭辯?
(2)怎樣用物理知識(shí)駁斥甲的詭辯?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的是
A. 物質(zhì)是由分子組成的,分子又由原子組成,原子是不可再分的最小微粒。
B. 液態(tài)物質(zhì)中的分子由于沒有作用力,所以液體沒有確定的形狀。
C. 在實(shí)驗(yàn)中我們不能消滅誤差,但卻可以減少誤差。
D. 納米材料就是用一種“納米”做成的材料。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場里有兩種電梯——自動(dòng)扶梯和垂直升降電梯,自動(dòng)扶梯表面有凸出的條紋,這是為了 , 小明搭乘兩種電梯時(shí)分別記錄自己運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化關(guān)系如圖(a),他在搭乘垂直電梯(b)與自動(dòng)扶梯(c)時(shí)受到的支持力分別為F1、F2 , 則F1F2(大于/等于/小于); 當(dāng)他站在類似臺(tái)階的扶梯(c)上,當(dāng)隨扶梯快運(yùn)動(dòng)到樓面時(shí)若不小心會(huì)向方摔倒(前/后).
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