精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】如圖所示,無線路由器是一種支持有線和無線連接的網絡設備.可以通過后排接口同時連接多臺電腦實現(xiàn)有線連接,則各接口之間是(選填“串聯(lián)’或“并聯(lián)”)的,還可以通過(選填“超聲波”或“電磁波”)實現(xiàn)無線連接;甶于電流的效應,工作時間長了,外殼會發(fā)燙;為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故,電腦外売要

【答案】并聯(lián);電磁波;熱;接地
【解析】解:同一臺路由器為多臺電腦提供網絡服務,一臺電腦不工作,其它電腦不受影響,所以根據(jù)并聯(lián)電路的特點可知,各接口之間是并聯(lián)的.
路由器能實現(xiàn)與筆記本電腦的無線連接,是通過電磁波來傳遞信號的.
由于電流熱效應,無線路由器工作時間長了,會產生大量的熱量,外殼會發(fā)燙;
有金屬外殼的用電器漏電時,如果不接地線,人接觸金屬外殼,會發(fā)生觸電事故;如果金屬外殼接在地線上,人接觸漏電的用電器時,人體被地線短路,能防止觸電事故的發(fā)生;故電腦外殼應接地.
所以答案是:并聯(lián);電磁波;熱;接地.
【考點精析】利用電磁波的傳播對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,圖中燃料的質量相同,燒杯內液體的質量也相同.要比較不同燃料的熱值和不同物質的比熱容,下列選擇正確的是( )

A.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲丙兩圖進行實驗

B.比較熱值,應選擇甲乙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇乙丙兩圖進行實驗

C.比較熱值,應選擇甲丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗

D.比較熱值,應選擇乙丙兩圖進行實驗;比較比熱容,應選擇甲乙兩圖進行實驗

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把1kg初溫為35℃的水加熱到85℃,消耗了10g的煤氣,此過程水吸收的熱量為J,加熱裝置的效率為(煤氣的熱值q煤氣=4.2×107J/Kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長期以來,呼風喚雨一直是神話中“龍王爺’的權力,隨著科學技術的發(fā)展,人類已經開始成功的干預天氣,如圖所示.在利用飛機播撒“干冰”(固態(tài)的CO2)人工增雨的過程中,說法正確的是( 。
A.飛機在播撒“干冰”過程中相對地面是靜止的
B.“干冰”播撒到空氣中后會熔化吸收大量熱量
C.云層中的水蒸氣遇冷后會液化成小水滴或凝華為小冰晶
D.飛機機翼上方空氣流速小于下方.所以機翼上方的壓強大于機翼下方的壓強

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】清晨的公園里鳥語花香.我們聽到“鳥語”聲是通過傳到人耳的;聞到的“花香”是一種現(xiàn)象;如圖所示,我們常常會看到花草樹葉上有一些水珠.水珠是空氣中的水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)形成的;甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的,乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈.則水珠相當于一個鏡,手機攝像頭的成像原理與(選填“甲乙”)圖相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學校在運動會上要舉行拔河比賽.某班級組隊時.同學們陷入了不同意見之中.請你仔細艱察.認真分析,幫體育委員解決問題.
探究真知:為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,同學們做了如圖甲所示的實驗.實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做運動,這樣做可以根據(jù)的知識得出拉力與摩擦力的大小相等.
分析總結:實驗現(xiàn)象說明.在拔河比賽中可以通過(選填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和來增大人與地面的摩擦力.使班級贏得比賽.
科學決策:組隊時.在班上選體重(選填“大”或“小”)的同學參加比賽.同時在比賽時腳穿圖2中(選填“甲“、“乙”或“丙”)種鞋.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在盛水杯子的杯口蓋上明信片,將一枚雞蛋放在明信片上.用手指將明信片彈飛,雞蛋掉入水中.下列分析錯誤的是( 。
A.明信片被彈飛前,雞蛋對明信片的壓力和明信片對雞蛋的支持力相互平衡
B.明信片被彈飛,說明能改變物體的運動狀態(tài)
C.明信片被彈飛時,雞蛋沒有隨明信片一起飛出去是由于雞蛋具有慣性
D.明信片被彈飛后,雞蛋掉入水中是由于受到重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量學生奶密度的實驗中.
(1)為了減小實驗誤差,應該選擇圖(選填“甲”或“乙”)中的量筒.
(2)把天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏左,應 , 直到橫梁平衡.
(3)小銘進行了如下實驗:
A.把天平放在水平桌面上,調節(jié)橫梁平衡;
B.用天平測出燒杯的質量m1;
C.將適量的學生奶倒入燒杯,測出燒杯和學生奶的總質量m2
D.將燒杯中的學生奶全部倒入量筒,測出體積V.
考慮到學生奶在從燒杯中倒出時有殘留,密度的測量值偏 . 為此,同組的小浩提出只要調整實驗順序就可以解決這個問題,這個實驗順序是(填序號).
(4)按照調整后的方案進行實驗.在測量燒杯質量時砝碼及游碼情況如圖丙所示.實驗數(shù)據(jù)如下表,其中①和②的數(shù)值分別為、

燒杯的質量m1/g

燒杯和學生奶的總質量m1/g

學生奶的體積V/cm3

學生奶的密度ρ/(gcm3

78.2

40

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“觀察水沸騰”的實驗裝置.
(1)當水沸騰時,觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時水的沸騰點是℃,說明液面上的氣壓(選填“大于”、“等于”或“小于”)1個標準大氣壓.
(2)當水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷(選填“汽化”或“液化”)形成的,該過程要(選填“吸熱”或“放熱”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案