【題目】小華在電視節(jié)目里看到,在氣溫低于0℃的寒冷冬季,為保障交通安全,交警在積雪的路面上撒鹽,路面的冰雪就會(huì)融化;在煤撒鹽的道路上,汽車反復(fù)碾壓也會(huì)使積雪融熔化,她對(duì)上述積雪熔化的原因作出如下猜想:
A.加鹽可能使冰雪在低于0℃時(shí)熔化
B.汽車碾壓增大了壓強(qiáng),冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化
C.汽車碾壓使冰層變薄了,冰雪就可能在低于0℃時(shí)熔化
為驗(yàn)證她的猜想,同學(xué)們用冰塊模擬冰雪進(jìn)行了如下探究:
(1)在氣溫較低時(shí),將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度,溫度計(jì)示數(shù)低于0℃,證明猜想A是 ______ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的;同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是發(fā)生了 ______ 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)
(2)如圖所示,在氣溫低于0℃的室外用窄長(zhǎng)凳支起甲、乙、丙三塊冰塊,甲和乙的厚度相等并大于丙的厚度,把完全相同的三根細(xì)鋼絲分別掛在冰塊上,鋼絲下分別掛上體積相同的實(shí)心鐵塊和泡沫塊,過一段時(shí)間后,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊.
通過比甲甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:甲匯總鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng) ______ (選填“增大”、“減小”或“不變”),使冰發(fā)生了熔化,此時(shí)冰的熔點(diǎn) ______ (選填“高于”、“低于”或“等于”)0℃,說明猜想B是 ______ (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,比較甲和丙則可說明猜想 ______ 是錯(cuò)誤的.
(3)探究結(jié)束后,他們查閱相關(guān)資料,知道了晶體的熔點(diǎn)均 受壓強(qiáng)的影響,當(dāng)冰熔化成水時(shí)密度 ______ ,體積 ______ (均選填“增大”、“減小”或“不變”),才會(huì)出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象.
【答案】 正確 凝華 增大 低于 正確 C 增大 減小
【解析】(1)在氣溫較低時(shí),將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽,用筷子攪拌大約半分鐘,觀察到有些冰塊已經(jīng)熔化,用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰水混合物的溫度,溫度計(jì)示數(shù)低于0℃,說明加鹽能夠降低冰雪的熔點(diǎn),證明猜想A是正確的;
同時(shí)觀察到罐底出現(xiàn)了白霜,這是空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象,屬于凝華現(xiàn)象。
(2)通過比較甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知:完全相同的細(xì)鋼絲受力面積相同,由于鐵塊對(duì)鋼絲的拉力大,使鋼絲對(duì)冰塊的壓力增大,甲鋼絲下的冰受到的壓強(qiáng)增大,使冰發(fā)生了熔化,此時(shí)冰的熔點(diǎn)低于0℃,說明猜想B是正確的,
比較甲和丙,甲的厚度大于丙的厚度,甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度,說明冰層變薄,冰雪并沒有在低于0℃時(shí)熔化,則可說明猜想C是錯(cuò)誤的。
(3)由于晶體的熔點(diǎn)均受壓強(qiáng)的影響,當(dāng)冰熔化成水時(shí)密度增大,體積減小,才會(huì)出現(xiàn)(2)中的現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究浮力大小的實(shí)驗(yàn),其中A和B是兩個(gè)體積相等而密度不相等的圓柱體.
(1)由圖中的①和②可知,浮力的大小和圓柱的密度_____關(guān)(選填“有”或“無”).
(2)由圖中的②和③可知,浮力的大小與液體的密度______關(guān)(選填“有”或“無”)
(3)把物體B浸沒在裝滿水的溢水杯中,將溢出的水全部裝入小空桶里.由圖中的④和⑤可知,物體B的浮力是__________,被物體B排開的水的重力是____,物體B受到的浮力大小______它排開水的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)依據(jù)步驟(3)的結(jié)論,往量筒中倒入50 mL的水,將一石塊浸沒在水中,水面升高到100 mL的位置,則石塊排開的水的體積是______cm3,排開的水的質(zhì)量是______g,排開的水的重力是_______N,石塊在水中受到的浮力是_______N。
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【題目】有一天,小麗隨爸爸、媽媽去贛州旅游,右圖是她用過的一張火車票。
⑴請(qǐng)你從火車票中提取兩條有用信息:
①________________________________;
②_________________________________。
⑵小麗想知道佳木斯到哈爾濱的大致距離,還應(yīng)知道_____和_______兩個(gè)物理量,并利用公式___計(jì)算。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中, 小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)__________,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至________________處。
(2)甲組同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),電路故障可能是小燈泡處_____________。(選填“短路”或“斷路”)
(3)乙組同學(xué)連接的電路如圖甲所示,其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×”再把它改接到正確的位置上。
(4)乙組同學(xué)正確連接電路后,先測(cè)小燈泡兩端電壓為2V時(shí)的電功率,若要繼續(xù)測(cè)量小燈泡的額定功率,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________移動(dòng),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流是_________A,小燈泡的額定功率為_________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_________Ω。(保留一位小數(shù))
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【題目】把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖13—7所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在 _____相同時(shí),_____越小,壓強(qiáng)越 _____.
(2)乙圖和丙圖表明,在 _____相同時(shí), _____越大,壓強(qiáng)越 _____.
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【題目】熱風(fēng)槍常用于工程裝修、服裝制造等行業(yè).工作時(shí),利用其吹出的熱風(fēng)使材料熔化或軟化,從而達(dá)到去除舊漆膜、彎曲塑料管.換裝瓷磚等目的,圖甲是某型號(hào)熱風(fēng)槍的簡(jiǎn)化電路圖,其中電熱絲R1的最大功率為2000W,R2、R3可分別調(diào)節(jié)溫度和風(fēng)量,不計(jì)溫度對(duì)R1阻值的影響,請(qǐng)解答:
(1)圖乙中的P、Q處為該型號(hào)熱風(fēng)槍的電熱絲和電動(dòng)機(jī)預(yù)留安裝位置,應(yīng)將電動(dòng)機(jī)安裝在 處,否則 (說出一點(diǎn)即可).
(2)當(dāng)R2接入電路電阻為30.8Ω時(shí),R1上消耗的功率是多少?
(3)已知R1達(dá)到最大功率時(shí),從出風(fēng)口吹出的空氣溫度升高了400℃,若將R1的功率調(diào)為1500W,則從出風(fēng)口吹出的空氣溫度升高了多少?設(shè)熱效率相同、相同時(shí)間內(nèi)吹出的空氣質(zhì)量相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電流、電壓和電阻,下列說法正確的是:( )
A. 只要將導(dǎo)體連入電路,電路中就有電流
B. 導(dǎo)體中通過的電流越大,它的電阻越小
C. 有電流通過的燈泡,其兩端一定有電壓
D. 導(dǎo)體兩端電壓越大,它的電阻越大
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【題目】據(jù)報(bào)道,某鄉(xiāng)村進(jìn)行電網(wǎng)改造,經(jīng)測(cè)算,有一條線路應(yīng)采用截面積為2.5mm2的鋁芯線,電工在實(shí)際安裝時(shí)卻采用了1.5 mm2的鋁芯線,結(jié)果釀成一場(chǎng)火災(zāi).分析火災(zāi)的原因:就是電工安裝的導(dǎo)線與測(cè)算應(yīng)采用的導(dǎo)線相比,_____較大,根據(jù)_____定律可知,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量也較多.導(dǎo)致導(dǎo)線的絕緣皮燒壞,最終引發(fā)了火災(zāi).
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【題目】小明清洗甜瓜時(shí)發(fā)現(xiàn)它漂浮在水面,此時(shí)甜瓜受到的浮力的大小_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)重力。小明想知道甜瓜的密度,于是將甜瓜放入盛滿水的溢水杯中,靜止時(shí)溢出水410mL,再使甜瓜向下浸沒在水中,又溢出水25mL,此時(shí)甜瓜受到的浮力比漂浮時(shí)增大了________N(g取10N/kg).甜瓜的密度為_________g/cm3.
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