把樟腦丸放在衣柜里防蟲，最后樟腦丸變小了，這是________現(xiàn)象，在此變化過程要________熱．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2019屆九年級第一學期期中考試物理試卷 題型：單選題

某高速公路收費站于去年開始對過往的超載貨車實施計重收費，某同學結合所學物理知識設計了如圖所示的計重秤原理圖，以下說法正確的是

A. 稱重表相當于一個電壓表 B. 當車輛越重時，稱重表的示數(shù)越大

C. 當車輛越重時，稱重表的示數(shù)越小 D. 電路中的R1是沒有作用的

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：實驗題

（題文）在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中：

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫出導線完成圖乙的電路連接___________：

（2）實驗過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下表所示。第3次測時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，請將該數(shù)據(jù)填入表格中_____________

（3）在圖丁中的坐標軸上標出適當?shù)臉硕�，把上表中的�?shù)據(jù)在坐標系中描點并連線__________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：實驗題

小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路。

（1）在實驗過程中，保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示。小明分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是_________________。

表1

（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了自己的錯誤所在，并采取了正確的實驗操作。你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操作是______________________________。

（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在表2中，分析表2中的數(shù)據(jù)，你能得出的結論是______________________________。

表2

（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻。如圖乙所示，你認為這樣做的好處是______________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第17章 第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關系 同步練習題 題型：單選題

某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個圖象。下列結論與圖象相符的是

A. 電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小

B. 電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大

C. 電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小

D. 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而增大

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型：填空題

如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷________變成水蒸氣，這一過程要________．當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就形成了云，云是水蒸氣________或________形成的．在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶變成水是________過程需________熱．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊：3.4“升華和凝華”達標檢測練習題 題型：單選題

下列物態(tài)變化中屬于升華現(xiàn)象的是（　�。�

A. 春天冰封的河面消融 B. 冬天玻璃上生成冰花

C. 曬在太陽下的濕衣服變干 D. 衣柜中的樟腦球變小

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第4節(jié) 變阻器 同步練習題 題型：單選題

使用調(diào)光時，旋動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上滑動，即可調(diào)節(jié)燈泡亮度，這是通過下列哪個因素改變電阻絲接入電路中電阻的( )

A. 長度 B. 橫截面積

C. 材料 D. 溫度

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級全冊物理第16章 第2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 同步練習題 題型：實驗題

小芳和小明同學在物理實驗室對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行實驗探究時，利用現(xiàn)有的器材按如下步驟進行了操作：

（1）按圖所示的電路圖連接電路，在拆接電路時，開關應該____；

（2）閉合開關S，用電壓表測出L1兩端的電壓；在測L2兩端的電壓時，小芳連接的電路如圖所示.圖中只有一根導線連接錯了，請你在連錯的導線上打上“×”號，并用筆畫線代替導線將電路連接正確.

（____）

小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；小芳同學用上面的方法____（能或不能）測出L2兩端的電壓。因為____。

（3）測出AC間的電壓。方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在如表中，小芳同學依據(jù)本次實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：串聯(lián)電路總電壓____各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。這個實驗在設計方案上存在的不足之處是____。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

3.1

1.4

4.45

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