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【題目】根據表格中的數據,下列說法正確的是( 。

物質

煤油

密度/(kgm3

2.7×103

7.9×103

9.9×103

1.0×103

0.9×103

比熱容/[J(kg℃)1]

0.99×103

0.46×103

0.39×103

4.2×103

2.1×103

1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值

0.027

0.096

0.017

A. 用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后,發(fā)現水中的溫度計示數較高

B. 用同一熱源加熱相同質量的水和煤油,液體溫度變化與加熱時間圖象如圖所示,其中圖線a表示煤油

C. 將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線,將它們并聯接入電路中,則通過銅線的電流較大

D. 若銅塊和鐵塊的吸熱之比是3:1,升溫之比是3:2,則二者的質量之比為92:3

【答案】BC

【解析】

解:A、由表中數據可知,水的比熱容大于煤油的比熱容,用同樣的酒精燈給質量相等、初溫相同的水和煤油加熱相同的時間后,它們吸收的熱量相等,由Q=cm△t可知,煤油升高的溫度多,煤油中溫度計示數高,故A錯誤;

B、已知水和煤油質量相等,由圖象可以看出:在加熱相同時間,即吸收熱量相同時,a升高的溫度更大,由公式c=可知,a比熱較小,圖線a表示煤油,故B正確;

C、由表中數據可知,銅的密度大于鋁的密度,等質量的銅塊體積小于鋁塊體積,將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線,銅線的長度小于鋁線的長度,銅線的電阻小于鋁線的電阻,將它們并聯接入電路中,根據I=可知,通過銅線的電流較大,故C正確;

D、已知,=;=

Q=cm△t可得,====,故D錯誤.故選BC.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于如圖所示實驗,下列說法正確的是( )

A. 用該裝置可探究讓通電導體在磁場中動起來

B. 法拉第根據該實驗揭示的原理發(fā)明了電動機

C. 導體ab豎直向上運動時,靈敏電流表指針偏轉

D. 導體ab水平向左運動時,靈敏電流表指針偏轉

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法正確的是(

A.V1的示數變大,A的示數變小

B.V2的示數變大,V1的示數變小

C.V1與V2的示數差和A的示數的比值一定不變

D.V1與V2的示數差和V2的示數的比值一定大于1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了驗證并聯電路的電流特點.小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.

(1)在連接電路時,開關應處于______狀態(tài).

(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:______

(3)排除故障后,她測出了L1、L2路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=0.5A,I2=______A,I=______A.根據測量結果.在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:______.(寫出關系式即可)

(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】俗話說“坐井觀天,所見甚小”;為了說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系,甲、乙同學都用畫示意圖比較的方法來說明,如圖所示,下列判斷正確的是(

A.井口直徑相同時井越淺,看到的范圍越小

B.井口直徑相同時井口越高,看到的范圍越大

C.甲圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

D.乙圖能正確說明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2019423日是人民海軍成立70周年,如圖所示,1430分許,檢閱艦抵達閱兵海域。我們看見艦上的五星紅旗迎風飄揚,紅旗_________(選填“是”或“不是”)光源,紅旗_________(選填“反射”或“吸收”)紅光。小明在家打掃衛(wèi)生時不小心在正在播放的彩電屏幕上留下幾個水滴,透過水滴他看到彩電屏幕上只有紅、________、 藍三種顏色。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲和乙兩燈泡的額定電壓均為6 V,若甲、乙兩燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像如圖所示.現將兩燈串聯后接在某一電路中,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,則電源電壓最大為()

A. 6 V B. 8 V C. 10 V D. 12 V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用漆包線繞制了一個線圈,然后全部刮去線圈兩端引線的漆皮,將線圈與電池接通,如圖所示。

(1)閉合開關后,小明發(fā)現線圈發(fā)生了轉動,此過程的能量轉化過程是__。

(2)但線圈不能持續(xù)地轉動下去,出現這樣的實驗現象的原因是__

(3)要使線圈能持續(xù)轉動,他的正確做法應該是__。

(4)要想讓線圈的轉動方向改變,可采取的措施是__(說出一種方法即可)。

(5)小華也同樣進行了實驗探究,但小華閉合開關后,線圈沒有旋轉,請你幫助小華分析實驗失敗的原因。__(說出一種原因即可)。

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【題目】小海和小珠同學在進行“測量鹽水密度”的實驗。

1)小海的實驗步驟如下:

A.把天平放在水平臺上,調節(jié)平衡螺母,使天平的橫梁平衡;

B.測出空燒杯的質量m0,倒入鹽水后測出其總質量m1;

C.將鹽水倒入量筒,倒的過程中發(fā)現由于鹽水較多而無法全部倒完,他及時停止了操作。和其他同學討論后認為可繼續(xù)完成實驗,于是讀出此時量筒中鹽水的體積V,接著又增加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度。

①實驗步驟A是不完善的,應補充的操作是________________;完善操作后,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調。

②請你結合小海增加的步驟和圖所給數據,幫他把表格中空缺內容補充完整:

燒杯和鹽水的

總質量m1/g

_______

量筒中鹽水的體積V/cm3

鹽水的密度

ρ/g·cm3

_______

27

40

_____

2)小珠不小心將量筒打碎了,思考發(fā)現只用天平也能測出鹽水的密度。于是她設計了如下實驗步驟:

A. 調節(jié)天平平衡,用天平測出空燒杯質量m0

B. 燒杯裝適量水(密度為ρ),用筆在燒杯水面位置做出標記,用天平測出燒杯和水的總質量m1

C. 將燒杯中的水倒出并擦干,緩慢往燒杯內倒入鹽水,直至液面與標記處相平,用天平測出燒杯和鹽水的總質量m2。則鹽水的密度表達式ρ______(用m0、m1、m2、ρ表示)。

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