小明用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實驗，驗證杠桿的平衡條件。他先把直尺放在圓柱形水杯上，左右移動直尺，使其如圖（甲）所示在水平位置平衡。然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺如圖（乙）所示，在水平位置再次平衡。小明在乙圖中標出了力臂L1、L2的大小。據(jù)此，小明能得出杠桿的平衡條件嗎？答：_________。
                                                                                甲                                                   乙
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?漣水縣一模）如圖所示，小明用托盤天平、量筒和水（ρ水=1.0×103kg/m3）等器材，測量具有吸水性的干燥軟木塞密度．
實驗操作步驟是：①他將托盤天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的“0”刻度線處，觀察指針的指示情況如圖1（甲）所示，此時應進行的操作是
向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡
向左調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡
；天平橫梁調(diào)平衡后，在稱軟木塞的質(zhì)量時，他在天平右盤中加、減砝碼后，指針的指示情況如圖1（乙）所示，這時他應進行的操作是
向右移動游碼直至天平平衡
向右移動游碼直至天平平衡
． 他測得軟木塞的質(zhì)量為m1． ②量筒中倒入適量的水，讀出水面對應的示數(shù)V1．③用細鐵絲將軟木塞浸沒在裝有水的量筒中，水面對應的示數(shù)V2．④將軟木塞從量筒中取出，直接用已調(diào)好的天平測量其質(zhì)量為m2（如圖2所示）．

（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處：
步驟④中將沾水的軟木塞直接放在天平盤上測質(zhì)量
步驟④中將沾水的軟木塞直接放在天平盤上測質(zhì)量
；
（2）實驗獲得的數(shù)據(jù)如表、圖2中所示，將記錄表格中的數(shù)據(jù)填寫完整．
物理量 m1/g V1/cm3 V2/cm3 m2/g 干燥軟木塞的密度ρ木/g?cm-3
測量值 6 370
400
400
16
16
0.15
0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實驗，驗證杠桿的平衡條件．他先把直尺放在圓柱形水杯上，左右移動直尺，使其如圖甲所示在水平位置平衡．然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺如圖乙所示，在水平位置再次平衡．小明在乙圖中標出了力臂L1、L2的大�。畵�(jù)此，小明能得出杠桿的平衡條件嗎？答：
不能
不能
．（填“能”或“不能”）依據(jù)：
L1，L2不是杠杠受力的力臂
L1，L2不是杠杠受力的力臂
．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實驗，驗證杠桿的平衡條件．他先把直尺放在圓柱形水杯上，左右移動直尺，使其如圖甲所示在水平位置平衡．然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺如圖乙所示，在水平位置再次平衡．小明在乙圖中標出了力臂L1、L2的大�。畵�(jù)此，小明能得出杠桿的平衡條件嗎？答：________．（填“能”或“不能”）依據(jù)：________．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年新人教版九年級（下）開學考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實驗，驗證杠桿的平衡條件．他先把直尺放在圓柱形水杯上，左右移動直尺，使其如圖甲所示在水平位置平衡．然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣，并調(diào)節(jié)硬幣位置，使直尺如圖乙所示，在水平位置再次平衡．小明在乙圖中標出了力臂L1、L2的大小．據(jù)此，小明能得出杠桿的平衡條件嗎？答：    ．（填“能”或“不能”）依據(jù)：    ．

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