【題目】目前我國研發(fā)一款以壓縮空氣為動力的環(huán)保車.汽車使用前需要壓縮存儲氣體,這一過程通過 的方式使氣體內(nèi)能增加,開動時,釋放的氣體推動發(fā)動機(jī),將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能.

【答案】做功;汽車的機(jī)械

【解析】

試題分析:本題抓住做功改變物體內(nèi)能.做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功,物體內(nèi)能會增加.

解:汽車使用前需要壓縮儲存氣體,壓縮氣體做功,物體內(nèi)能會增加.開動時,釋放的氣體推動發(fā)動機(jī),將氣體的內(nèi)能又轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;

故答案為:做功;汽車的機(jī)械.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量日報是環(huán)境監(jiān)測部門對一個地區(qū)空氣質(zhì)量狀況所做的監(jiān)測報告。目前計入空氣主要污染物的是可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化碳、氮的氧化物。下列情況能直接造成空氣污染的是

A、把煤作為主要燃料 B、隨意丟棄塑料垃圾

C、隨意丟棄廢電池 D、利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們很容易分辨出熟人的聲音,主要根據(jù)聲音的(
A.響度
B.音色
C.音調(diào)
D.傳播速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( )

A.內(nèi)能不變,比熱容不變

B.比熱容、內(nèi)能、溫度都不變

C.吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變

D.比熱容變大,內(nèi)能增加,溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:

猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);

猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置進(jìn)行探究.實驗中,木塊起始位置相同.最后得出實驗記錄表.

實驗次數(shù)

使用的彈簧

被壓縮后彈簧的長度/cm

木塊移動的距離

彈簧A

5

S1

彈簧A

8

S2

彈簧B

5

S3

彈簧B

8

S4

(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為測量木塊移動的距離,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.下列實驗中用到此方法的是 (填序號)

①探究“杠桿的平衡條件”②探究“不同物質(zhì)吸熱升溫屬性”

(2)請將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整:

(“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮 (“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測出推動木塊移動的距離進(jìn)行比較.

(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的 能.

(4)為了探究猜想二,可選用實驗次數(shù)②和 的數(shù)據(jù)進(jìn)行計較分析,若 ,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】驗電器的工作原理是 ,在用測電筆辨別家庭電路中的火線與零線,手應(yīng)接觸到測電筆的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖讓一束太陽光照射三棱鏡,射出的光射到豎直放置的白屏上,以下說法正確的是

A如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃,則白屏上其他顏色的光消失,只留下紅色

B如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊藍(lán)色玻璃,則白屏上藍(lán)色光消失,留下其他顏色的光

C如果把一張紅紙貼在白屏上,則在紅紙上看到彩色光帶

D如果把一張綠紙貼在白屏上,則在綠紙上看到除綠光外的其他顏色的光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗站在距離穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子,則鏡中的像與小麗之間距離是_________m,小麗后退時,她在鏡中像的大小將____________。(填"變大"、"變小""不變")

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為 0.1A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)為 0.5A。則R1:R2 ;當(dāng)閉合S、S1后,在相同的時間內(nèi),電流通過電阻R1、R2所做電功之比 。

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