10．日常用語(yǔ)中聲音的“高”與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的低是指音調(diào)．高是指響度．聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的音色，臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠空氣傳播的．

分析 聲音有三個(gè)特征，即音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小或強(qiáng)弱，音色是指聲音的品質(zhì)和特色．
聲音可以在空氣、液體、固體中傳播．

解答 解：“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的低是指音調(diào)，高是指響度．
聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的音色，臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠空氣傳播的．
故答案為：音調(diào)；響度；音色；空氣．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色以及三個(gè)特征的影響因素是順利解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有一種聚乙烯材料，可以在15～40℃的范圍內(nèi)熔化和凝固，把它制成小顆粒，摻入水泥中制成地板或墻板，可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用，下列圖象中，能表示這種聚乙烯材料的熔化圖象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小麗站在穿衣鏡前0.5m的地方照鏡子，若小麗以1m/s的速度遠(yuǎn)離平面鏡，鏡中的像將遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）平面鏡，像相對(duì)于小麗的運(yùn)動(dòng)速度是2m/s；小麗后退時(shí)，她在鏡中像的大小將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．測(cè)量需要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，還需要有合適的單位，實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)測(cè)時(shí)間的工具是刻度尺；測(cè)量長(zhǎng)度的工具是停表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖1是光從空氣斜射入水中的情形．請(qǐng)根據(jù)光的折射規(guī)律，在圖2中大致畫出在玻璃中的折射光線OC．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．給下列數(shù)字填上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?br />（1）課桌的高度大約是80cm．    
（2）一張紙的厚度約為70μm．
（3）萬(wàn)里長(zhǎng)城全長(zhǎng)6.7×106m．
（4）人正常步行的速度約為5km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，四個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω  2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整（注意電流表的量程選擇，并且要求滑動(dòng)變阻器向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大）．

（2）實(shí)驗(yàn)前，開關(guān)必須斷開，滑動(dòng)變阻器必須移到E處（此空選填：“E或者F”）．
（3）小李實(shí)驗(yàn)時(shí)，在c、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向左（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：使定值電阻兩端的電壓保持不變．
（4）電路連接無(wú)誤后，閉合開關(guān)，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有偏轉(zhuǎn)，請(qǐng)幫她找出故障的原因（填下列故障原因的代號(hào)）C
A．電阻R短路    B．滑動(dòng)變阻器短路      C．電阻R斷路     D滑動(dòng)變阻器斷路
（5）小李為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“50Ω1A”．
（6）若要探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制電阻的阻值不變，這種科學(xué)探究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在研究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，小亮讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，紙?jiān)谒牧硪粋?cè)可以來(lái)回移動(dòng)，紙上得到的最小光斑距凸透鏡中心10cm，它的焦距為10cm．
（2）光具座上應(yīng)放有凸透鏡、光屏、蠟燭，在實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心和燭焰的中心大致在同一高度．
（3）觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，小張?jiān)诰嗤雇哥R20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的、與物體等大的像，則該凸透鏡的焦距為10cm．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅用凸透鏡在光屏上已呈燭焰的清晰的像，同組的小王調(diào)皮地用書本遮住了透鏡的下半部分，小王驚奇的發(fā)現(xiàn)光屏上的像D
A．上半部沒(méi)有了                      B．下半部沒(méi)有了
C．整個(gè)像只是縮小了                  D．整個(gè)像只是變暗了
（5）愛思考的小明在完成實(shí)驗(yàn)后給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，此時(shí)光屏上能成一清晰的像，研究近視眼形成的原因．如圖2所示．
①圖中的凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于眼睛的視網(wǎng)膜．
②小明“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏B
A．靠近透鏡或遠(yuǎn)離透鏡都可以       B．靠近透鏡
C．遠(yuǎn)離透鏡                     D．保持在原來(lái)位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．小明學(xué)習(xí)了動(dòng)能和相關(guān)知識(shí)后，為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行解答：

①用來(lái)研究超速安全隱患時(shí)，需要讓兩個(gè)小球的質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
②用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，需要讓兩個(gè)小球的速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、丙兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；
③這種科學(xué)研究方法在物理學(xué)中叫做轉(zhuǎn)換法．

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