【題目】小強愛好電子制作,在一次綜合實踐活動中,他使用熱敏電阻、電壓觸發(fā)器、蜂鳴器和其他一些器件設計火警報警器,即在發(fā)生火警時蜂鳴器報警。已知該熱敏電阻在常溫下電阻值約為20kΩ,溫度越高,阻值越小,當溫度高于80℃時阻值低于100Ω.電壓觸發(fā)器(相當于電壓表)檢測到電壓低于1V時,觸發(fā)蜂鳴器報警。下列電路設計中最符合要求的是
A.B.
C.D.
【答案】B
【解析】
由題意知,當溫度高于80℃時,電壓觸發(fā)器(相當于電壓表)檢測到電壓低于1V時,觸發(fā)蜂鳴器報警:
A.由圖知,定值電阻與熱敏電阻串聯,電壓表測熱敏電阻兩端電壓,根據串聯電路的分壓原理知,在常溫下:
因為:
U=U定值+U熱敏=5V,
所以
;
即電壓表示數小于1V,蜂鳴器報警;當溫度高于80℃后,熱敏電阻阻值變小,所以其分得電壓更小,即電壓表示數仍小于1V,蜂鳴器報警,故A不符合題意;
B.由圖知,定值電阻與熱敏電阻串聯,電壓表熱敏電阻兩端電壓,在常溫下:
那么:
,
即電壓表示數大于1V,蜂鳴器不報警,當溫度高于80℃后,熱敏電阻阻值變小,且低于100Ω:
則:
即電壓表示數小于1V,蜂鳴器報警,故B符合題意;
C.由圖知,定值電阻與熱敏電阻串聯,電壓表測定值電阻兩端電壓,在常溫下:
即電壓表示數大于1V,蜂鳴器不報警,當溫度高于80℃后,熱敏電阻阻值變小,且低于100Ω,所以其分得電壓更小,定值電阻分得電壓更大,即電壓表示數仍大于1V,蜂鳴器不報警,故C不合題意;
D.由圖知,定值電阻與熱敏電阻串聯,電壓表測定值電阻兩端電壓,在常溫下:
即電壓表示數小于1V,蜂鳴器報警,故D不合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小王同學在一臺報廢的設備上得到如圖甲所示的一個黑盒子,絕緣外殼上有A、B、C三個接線柱,通過設備銘牌知道,盒內電路由兩個定值電阻連接而成。小王對盒內電阻的連接情況及其工作情況很好奇,于是在老師的指導下設計了如圖乙所示的電路來研究。所用電源電壓恒定不變,是阻值為的定值電阻,是滑動變阻器。小王進行了如下的實驗操作:
(1)把B、C兩個接線柱接到M、N之間,只閉合開關S,將的滑片移至最左端時,電壓表示數為1.8 V,電流表示數為0.6 A:求出黑盒子B、C間的電阻為________。
(2)用導線把A、C兩個接線柱連接起來之后,再將A、B兩個接線柱接入M、N之間,閉合開關S和S1,此時電流表的示數為1.8 A;此時黑盒子工作的功率為________W。在準備繼續(xù)進行實驗操作時,小王不小心把電壓表損壞,為了繼續(xù)進行探究,老師再提供了一些器材:微安表:量程、內阻三個可供選擇的電阻:,,小王通過思考發(fā)現,利用可供選擇的電阻中的一個或幾個,就能將微安表改裝成一個量程略大于2.5 V的電壓表,此電壓表的量程是________V。
(3)小王接下來繼續(xù)進行研究,他直接把A、C兩個接線柱接到M、N之間,只閉合開關S,小王發(fā)現將的滑片從某位置移至最左端或最右端時,電壓表的示數均變化了0.45 V,電路的總功率均變化了0.18 W。
通過對實驗數據的分析,小王最終成功弄明白了盒內電阻的連接情況。請在圖甲中畫出黑盒子內的電路圖,并標明各電阻的阻值。
(________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小燈泡L與滑動變阻器R串聯在電壓為4.5V的電路中,閉合開關S移動滑片P,得到小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示。當小燈泡的功率為0.75W時,下列說法正確的是( )
A.電流表的示數為0.2A
B.滑動變阻器接入電路的電阻為15Ω
C.電路消耗的總功率是1.35W
D.10s內電流對滑動變阻器做功是6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”時,某實驗小組想利用圖所示的電路分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行實驗驗證:
(1)為驗證“導體電阻跟長度有關”,下表中可選用的三種導體是_____(填導體代號);
(2)若實驗中將電路中的電流表更換為小燈泡,通過觀察_____也可以判斷導體電阻大小,但不足之處是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是中考體育考試選測項目之一坐位體前屈測試儀,測試者向前推動的滑塊實際上是滑動變阻器,滑塊被推動的距離越大,滑動變阻器連入電路的電阻值越大,儀器的示數就越大.圖乙是其簡化原理圖,表的示數反映被測者成績.若該電路電源電壓為6V且保持不變,電壓表量程為0-3,電流表量程為0-0.6A,滑動變阻器銘牌標有“50Ω1A”字樣,滑片每移動1cmR1的電阻變化0.4Ω,定值電阻標有“10Ω 0.5A”則在保證電路各元件安全的情況下, 某次測試中推動滑塊時最大距離是______cm。 R2功率最小是_____W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,老師引導同學們做了如下實驗
(1)猜想:導體電阻可能與導體的______、_______、橫截面積、溫度有關。
(2)由于猜想有多個因素影響電阻大小,應當運用_____法去研究每一個因素對電阻大小的影響。
(3)實驗時,同學們用圖甲所示的實驗裝置分別把 a、b、c、d 四根金屬絲接入電路 A、B 兩點之間,閉合開關后,通過觀察燈泡亮度,可以比較出這四根金屬絲電阻的大小,探究情況如下表:
序號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積( mm2 ) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
當選用_____兩根金屬絲,可探究導體電阻跟導體長度的關系,得到的結論是 :_____
(4)小明小組還做了如圖乙所示的實驗,可探究導體電阻與_____的關系。
(5)實驗中同學們發(fā)現:電源電壓一定時,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯,為了便于觀察和比較,你認為可采取什么措施:_________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下:
①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲 );
②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中,用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水,讀出這時 測力計的示數F(圖乙);
③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙);
④將小桶中的水倒出,測岀小桶所受的重力G2(圖丁);
⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力,并比較它們的大小是否相同"
回答下列問題:
(1)物體浸沒在水中,受到水的浮力F浮=______,被排開的水所受的重力G排____。(用上述測得量的符號表示)
(2)指出本實驗產生誤差的原因(寫出兩點):
(a)____________;
(b)__________________.
(3)物體沒有完全浸沒在水中,___________(選填“能”或“不能“ )用實驗驗證阿基米德原理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變.燈泡L標有“8V4W”的字樣.當開關S閉合.滑片P在中點時,電壓表的示數為4V,燈泡正常發(fā)光(燈泡電阻不隨溫度變化而變化).求:
(1)燈泡的電阻;
(2)此電路工作時的最小功率值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源兩端電壓為8V,燈L上標有“6V3W”字樣,電流表量程為0~0.6A,電壓表量程為0~3V,滑動變阻器R的最大阻值為60Ω。閉合開關S、S1,斷開S2時,移動滑動變阻器的滑片P,電路中的電流I與滑動變阻器接入電路的電阻R的關系如圖乙所示,當滑動變阻器接入電路的阻值由R1增大到5R1時,定值電阻R0的功率變化了3W,小燈泡的電阻保持不變。求:
(1)小燈泡的電阻多大?
(2)閉合S、S2,斷開S1時,在保證電路安全的情況下,滑動變阻器的取值范圍是多少?
(3)閉合S、S1,斷開S2時,在保證電路安全的情況下,當R0的功率最小時,滑動變阻器消耗的電功率是多少?
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