【題目】蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移到距離凸透鏡為1.5f的地方，凸透鏡所成的像

A. 始終是放大 B. 始終是縮小

C. 逐漸變大 D. 逐漸變小

【答案】C

【解析】

試題本題需要學(xué)生掌握凸透鏡成像的動(dòng)態(tài)規(guī)律：“一焦分虛實(shí)、二焦分大小、虛像同側(cè)正、實(shí)像異側(cè)倒、物遠(yuǎn)像近像變小、物近像遠(yuǎn)像變大”． 蠟燭從到凸透鏡距離為3f的地方移動(dòng)到距離凸透鏡1.5f的地方，

物距大于一倍焦距，凸透鏡成實(shí)像，物距減小，像距增大，所以像逐漸增大．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于雨、露、霜、霧跟物態(tài)變化的關(guān)系，下面說(shuō)法中正確的是：( )

A. 雨水是水的液化形成的 B. 露水是水的汽化形成的

C. 霜是水蒸氣凝華形成的 D. 霧是水蒸氣凝華形成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為同種材料制成的實(shí)心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：2，則它們的質(zhì)量mA：mB和對(duì)地面的壓強(qiáng)pA：pB分別為（ ）
A.mA：mB=2：1，pA：pB=2：1
B.mA：mB=1：1，pA：pB=2：1
C.mA：mB=1：1，pA：pB=1：1
D.mA：mB=2：1，pA：pB=1：1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP＝5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（ ）

A. 桌面M比桌面N粗糙

B. P的速度大于Q的速度

C. P的質(zhì)量大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】臺(tái)風(fēng)是一種破壞力很大的災(zāi)害性天氣．某次臺(tái)風(fēng)把市民公園的一棵大樹(shù)吹倒了，需要兩個(gè)工人把它扶起，工人們想到了如圖所示四種方案，每個(gè)人所需拉力最小的方案是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑比我們眼睛的瞳孔大得多，這樣做是為了

A. 可以會(huì)聚更多的光，使得所成的像更加明亮

B. 可以增大物體的視覺(jué)，使我們可以看到更廣闊的宇宙世界

C. 可以增大物鏡的焦距，能看清更遠(yuǎn)處的物體

D. 可以更美觀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時(shí)大燈部分光路簡(jiǎn)圖，在晚上開(kāi)車時(shí)（ ）
A.潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射
B.干燥的路面發(fā)生光的鏡面反射
C.對(duì)面無(wú)車時(shí)，駕駛員看潮濕的路面更暗
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用定滑輪和彈簧秤完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖A所示，甲物體重3N，乙物體重10N，用繩繞過(guò)定滑輪相連（不計(jì)繩重與摩擦）。乙靜止于水平地面上，則a繩對(duì)甲的拉力為______N。

（2）在分析b繩對(duì)乙的拉力時(shí)，小明認(rèn)為是3N，小慧認(rèn)為是7N。

a.小明做了以下實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重力（如圖B）；然后將繩子靠著定滑輪（不計(jì)繩重與摩擦），如圖C所示，彈簧測(cè)力計(jì)依次放在A、B、C、D位置時(shí)，其示數(shù)保持不變。由此可見(jiàn)，定滑輪只改變了力的____，不改變力的_____（均選填“大小”或“方向”）。所以，小明認(rèn)為圖A中b繩對(duì)乙的拉力為3N。

b.圖A中b繩對(duì)乙的拉力和乙對(duì)b繩的拉力是一對(duì)相互作用力。為了探究這兩個(gè)力的大小關(guān)系，再做如圖D的實(shí)驗(yàn)：將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉，它們的示數(shù)相等。

于是可以得出，b繩對(duì)乙的拉力______乙對(duì)b繩的拉力（選填“等于”或“不等于”）。由此可知，圖A中b繩對(duì)乙的拉力為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變低可采用的辦法是：

A. 拉緊弦線 B. 增加發(fā)聲部分弦的長(zhǎng)度

C. 用更大的力彈弦 D. 縮短發(fā)音部分弦的長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案