【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，做了如下圖甲、乙所示的實驗．
（1）實驗能夠得到的結論是
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖（填“丙”或“丁”）所示實驗．

【答案】
（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
（2）丁
【解析】解：（1）甲乙的受力面積相同，甲的壓力大，海綿的下陷程度大，所以受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再作圖丁即可； 所以答案是：（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；（2）�。�
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測量鐵棒長度，記錄數(shù)據(jù)為2.115dm，這把刻度尺的分度值為（ ）

A. 1m B. 1dm C. 1cm D. 1mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中：

（1）圖甲所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象。由圖象可知凸透鏡的焦距是 cm。

（2）把蠟燭放在距凸透鏡16cm處時，如圖乙所示，在凸透鏡另一側前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、 的實像。

（3）驗完成之后，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖丙所示，因為近視眼鏡對光有 作用，所以光屏上原來清晰的像變得模糊了，若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，在不改變蠟燭和凸透鏡位置的情況下，應將光屏 凸透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個寒冷的早晨，小陽赤腳從地毯的一側走到地磚上，他感覺踩到地磚上要比踩到地毯上涼。實際上地毯和地磚的溫度與室溫相同，人之所以有不同的感覺，原因在于導熱性的差異。根據(jù)上述材料，提出一個可探究的科學問題：_____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了緩解城市交通擁堵，某大學兩位研究生設計出“都市螞蟻”概念車(如圖所示)，榮獲全國汽車創(chuàng)新設計大賽最高獎項，該車外表似螞蟻，小巧實用，質(zhì)量僅有400kg，總體積0.75m3，輪胎與地面的總接觸面積200cm3，標準乘載100kg。請解答下列問題(g取10N/kg)：

(1)在標準乘載時“都市螞蟻”車對水平路面的壓強多大？

(2)在標準乘載時“都市螞蟻”車以5m/s的速度在公路上勻速行駛了30min時，受到的阻力是車總重的0.4倍，則發(fā)動機所做的功和輸出功率各多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
（1）該實驗利用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察來判斷（選填“小球”或“木塊”）動能的大��；
（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系；
（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積粗糙程度的關系．實驗所用器材有：木塊、長木板、棉布、毛巾、彈簧測力計．
（1）實驗時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做運動，根據(jù)知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力．
（2）第一次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示為N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結論是 ．

實驗次數(shù)

1

2

3

接觸面情況

木塊和長木板

木塊和棉布

木塊和毛巾

摩擦力/N

1.9

2.4


（3）實驗結束后，小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒斀佑|面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越�。阏J為她的結論正確嗎？ ， 理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為0.6W)。聰明而粗心的小剛連接了如圖甲所示的電路。

(1)同組的小明發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合如圖甲所示電路的開關，電壓表的示數(shù)約為___V，電流表的示數(shù)約為___A，小燈泡的發(fā)光情況為___(選填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”)；

(2)小明主張拆了以后重新連接，可是時間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在如圖甲電路中只改變了某根導線一端的接點位置，電路就能測量小燈泡額定功率。請在如圖甲中“×”掉原導線并畫出小剛改動的那條導線______________；

(3)待改接好電路后，在實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W；

(4)有的同學認為“把小燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來探究導體中的電流與電壓的關系”，你認為這種說法______(選填“正確”或“不正確”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“諺語”是我國民間文化的一部分，其語言簡練，含義深刻．有句諺語說：“霜前冷，雪后寒．”它說明了，霜是由于氣溫而使空氣中的水蒸氣發(fā)生而形成的；雪后寒是由于雪導致氣溫降低，使人感到寒冷．

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