【題目】(多選)關(guān)于力臂,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 力臂一定在杠桿上 B. 從支點(diǎn)到動(dòng)力的作用點(diǎn)的距離,叫做動(dòng)力臂
C. 從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂直距離,叫做力臂 D. 力的作用線(xiàn)通過(guò)支點(diǎn),這個(gè)力的力臂為零
【答案】CD
【解析】A. 杠桿的力臂是從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的距離,力臂不一定在杠桿上,故A錯(cuò)誤;B. 根據(jù)力臂的概念,支點(diǎn)到動(dòng)力作用線(xiàn)的距離就是動(dòng)力臂,故B錯(cuò)誤;C. 從支點(diǎn)到力的作用線(xiàn)的垂直距離叫做力臂。故C正確;D. 力的作用線(xiàn)通過(guò)支點(diǎn),即支點(diǎn)落在力的作用線(xiàn)上,力臂為零,故D正確。故選CD.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把體積相同的實(shí)心銅塊和鐵塊全部浸沒(méi)在水中,則銅塊受到的浮力_________鐵塊受到的浮力;如果將銅塊和鐵塊漂浮在水銀面上,則銅塊受到浮力__________鐵塊受到的浮力(選“大于”“小于”“等于”填寫(xiě)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究不同物質(zhì)的吸熱能力
(1)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有____和 .
(2)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們進(jìn)行了討論,歸納后有下列三種實(shí)驗(yàn)方案:
a.以小明為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油;
b.以小華為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c.以小聰為代表的同學(xué)認(rèn)為選用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油顯然 的方案是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤之處是
(3)小明實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) ,說(shuō)明水的吸熱能力較好。若不計(jì)熱量損失,可知煤油比熱容為 。(已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃))
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】重38N的鐵桶里裝滿(mǎn)水,水重98N,用手提住鐵桶,將這桶水浸沒(méi)在河里(桶未露出水面,也不碰到河底)此時(shí)所用力為( )
A. 零 B. 小于38N C. 大于38N而小于136N D. 等于38N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】舉世矚目的索契冬奧會(huì)開(kāi)幕式上,女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無(wú)數(shù)觀眾。“女高音”是指聲音的
A. 響度大 B. 音色好 C. 音調(diào)高 D. 振幅大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室儀器升級(jí)工程,買(mǎi)了30套總質(zhì)量為300 kg的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套器材一箱。某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到7 m高的物理實(shí)驗(yàn)室。求:
(1)實(shí)驗(yàn)員至少需要做多少功?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g =10N/kg)
(2)如圖所示,假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m。若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的實(shí)驗(yàn)器材箱數(shù)N應(yīng)為多少?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)不考慮搬起、放下實(shí)驗(yàn)器材和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間是多少秒?。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝人20ml液體,如圖,一段時(shí)間后,剩余液體體積最少的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).
【探究目的】串聯(lián)電路總電壓與各用電器兩端的電壓有什么關(guān)系?
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按下圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí), 明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 。
(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?__ 。
(3)更正錯(cuò)誤后,重新測(cè)量BC間的電壓,電壓表示數(shù)如下圖所示。請(qǐng)將上面表格中的實(shí)驗(yàn)記錄補(bǔ)充完整。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是: 。
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的不足之處是:_________;請(qǐng)你提出一個(gè)合理的建議: 。
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