如圖所示，某同學(xué)從桌面上的近視眼鏡中看到自己身后同一個窗戶的兩個像，這兩個像為
虛
虛
像（填“實”或“虛”），是
凸
凸
面鏡（填“平”“凹”或“凸”）所成的像．
分析：（1）近視眼鏡是凹透鏡，從鏡子前面觀察，其外面呈弧形，類似于凸面鏡；
（2）外面的物體經(jīng)凸面鏡成像，成的是正立的虛像，像的大小與物體到鏡面的距離有關(guān)．
解答：解：近視鏡從前面觀察，會由于光的反射成像，鏡片是有弧度的，從前面看向外凸，與凸面鏡成像是一樣的，成的是虛像，離鏡片越近，所成的像越大．
故答案為：虛、凸．
點評：本題考查凸面鏡的成像特點，解題的關(guān)鍵是對凸面鏡成像的特點有所了解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

9、如圖所示，某同學(xué)將一支帶彈簧可伸縮的圓珠筆摁在桌面上，松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起．在圓珠筆從松手到上升至最高點的過程中，有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程，以下說法正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

17、如圖所示，某同學(xué)將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能或重力勢能與哪些因素有關(guān)．
（1）將A、B兩球（mA＜mB）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度
相同
，且兩球的速度跟
質(zhì)量
無關(guān)．
（2）分別在水平桌面上的C、C’處放置相同的木塊，再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到
B
球?qū)⒛緣K撞得更遠．由此可得出結(jié)論：①
運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大（物體的動能與它的質(zhì)量有關(guān)）
；
②
高度相同的物體，質(zhì)量越大，它的重力勢能越大（物體的重力勢能與它的質(zhì)量有關(guān)）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

7、如圖所示，某同學(xué)將一支圓珠筆摁在桌面上，松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起．圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中，有關(guān)能量轉(zhuǎn)化過程，以下說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學(xué)將兩個相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它們探究動能與哪些因素有關(guān)．
（1）將A、B兩小球（mA＜mB）分別從兩斜面的相同高度處由靜止同時釋放，觀察到它們并排滾動且始終相對靜止．這表明在滾動的任一時刻，兩球的速度
相同
相同
，且兩球的速度與
質(zhì)量
質(zhì)量
無關(guān)．
（2）分別在水平桌面上的C、C′處放置相同的木塊再將兩球分別從兩斜面的相同高度處由靜止釋放，觀察到
B
B
球?qū)⒛緣K撞的更遠．由此得出結(jié)論
運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大
運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大
．
（3）將同一小球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，使小球到達斜面時的速度
不同
不同
，先后撞擊放在水平桌面上的同一木塊．這是為了探究
動能與速度的關(guān)系
動能與速度的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?棗莊模擬）如圖所示，某同學(xué)將一支圓珠筆摁在桌面上，準確地說，他是利用
摩擦
摩擦
力使筆向下壓的．松手后發(fā)現(xiàn)圓珠筆豎直向上跳起．圓珠筆從松手到上升到最高點的過程中，有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化是
彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能
彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能
．

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同步練習(xí)冊答案