在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
（1）乙同學(xué)把書撿起來(lái)平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
（2）教科書平放在桌面上，課桌高0.7m，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…==…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______________．

解：（1）教科書的重力：G=mg=0.26kg×9.8N/kg=2.548N，
W=Gh=2.548N×0.7m=1.7836J；
（2）∵教科書平放在桌面上，
∴S=0.26m×0.185m=0.0481m2，
F=G=2.548N，
此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)：
p==≈53Pa；
（3）教科書的密度：
ρ==≈0.9g/cm3，
所以該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的密度．

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

    （2012?衢州）在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
    物理量 長(zhǎng)/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
    測(cè)量值 26.0 18.5 0.6 260
    乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
    （1）乙同學(xué)把書撿起來(lái)平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
    （2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
    （3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…=
    260克
    26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
    =…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的
    密度
    密度
    ．

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    科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江衢州卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

    在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：

    物理量

    長(zhǎng)/厘米

    寬/厘米

    高/厘米

    質(zhì)量/克

    測(cè)量值

    26.0

    18.5

    0.6

    260

    （1）乙同學(xué)把書撿起來(lái)平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？

    （2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）

    （3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…==…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的　   　．

     

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    科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

    在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
    物理量長(zhǎng)/厘米寬/厘米高/厘米質(zhì)量/克
    測(cè)量值26.018.50.6260
    乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
    （1）乙同學(xué)把書撿起來(lái)平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
    （2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
    （3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…=數(shù)學(xué)公式=…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______．

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    科目：初中物理 來(lái)源：衢州 題型：問答題

    在復(fù)習(xí)測(cè)量知識(shí)時(shí)，某同學(xué)測(cè)得“九年級(jí)下科學(xué)教科書”的一些物理量，如表所示：
    物理量 長(zhǎng)/厘米 寬/厘米 高/厘米 質(zhì)量/克
    測(cè)量值 26.0 18.5 0.6 260
    乙同學(xué)把一本掉在地上的“九年級(jí)下科學(xué)教科書”撿起后，將其平放在離地70厘米高的桌子上（如圖）．請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
    （1）乙同學(xué)把書撿起來(lái)平放在桌面上的過程中對(duì)書本所做的功是多少焦？
    （2）教科書平放在桌面上，此時(shí)教科書對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）
    （3）乙同學(xué)利用表上數(shù)據(jù)，又進(jìn)行了新的計(jì)算，部分過程如下：…=
    260克
    26.0厘米×18.5厘米×0.6厘米
    =…則該同學(xué)計(jì)算得物理量是教科書的______．
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