(2012?蘭州一模)如圖所示,一些圓珠筆筆桿的手握部分套著柔軟且粗糙的塑料圈,它上面許多小凹坑,這是為了
增大
增大
(選填“增大”或“減小”)摩擦,它還可以使手指握筆時與筆的接觸面積大一些,是為了
減小
減小
(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng),書寫時手會比較舒服.
分析:解答此題從以下知識點(diǎn)入手:
(1)增大摩擦的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.可以從壓力或接觸面的粗糙程度來考慮.
(2)減小壓強(qiáng)的方法:在壓力一定的情況下,增大受力面積可減小壓強(qiáng);在受力面積一定的情況下,減小壓力可減小壓強(qiáng).
解答:解:圓珠筆筆桿的手握部分套著柔軟且比較粗糙的塑料圈,而且它上面許多小凹坑,這是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的,還可以使手指握筆時與筆的接觸面積大一些,這樣在壓力一定的情況下,通過增大受力面積來減小壓強(qiáng),從而書寫時手會比較舒服.
故答案為:增大;減。
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是學(xué)生必須明確增大或減小壓強(qiáng)的方法,增大或減小摩擦的方法,學(xué)習(xí)時要多聯(lián)系實(shí)際生活,靈活運(yùn)用,學(xué)會利用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州一模)在“探究改變滑動摩擦力大小的方法”實(shí)驗中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊(重為G、各個表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個鉤碼、彈簧測力計一只;請補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容;
(1)小明把長方體木塊放在水平桌面上,為了測出滑動摩擦力的大小,他用彈簧測力計水平
勻速
勻速
拉動木塊運(yùn)動,記下此時彈簧測力計的示數(shù)為F1,則滑動摩擦力大小等于
F1
F1
;
(2)接著,他在木塊上記先后增加了二個和四個鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對應(yīng)的彈簧測力計的示數(shù)為F2和F3,發(fā)現(xiàn)F3>F2>F1,這說明
接觸面的粗糙程度相同,摩擦力隨壓力的增大而增大
接觸面的粗糙程度相同,摩擦力隨壓力的增大而增大
;
(3)取下鉤碼,他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上,按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測力計的示數(shù),他這樣操作是為了研究
摩擦力的大小與物體間的接觸面積是否有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州一模)下列說法正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?蘭州一模)如圖所示,a、b兩個不同的實(shí)心圓柱體,放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是( 。

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(2012?蘭州一模)如圖所示,R1=20Ω,R2=25Ω.當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,電壓表的示數(shù)為2.8V;那么當(dāng)只閉合開關(guān)S2時,電壓表的示數(shù)可能是( 。

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