如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力    ，壓強(qiáng)    ．
【答案】分析：（1）物體間力的作用是相互的．
（2）壓強(qiáng)跟壓力大小和受力面積有關(guān)，壓力一定，受力面積越大，壓強(qiáng)越�。�
解答：解：（1）兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，左手通過鉛筆給右手一個(gè)力，物體間力的作用是相互的，同時(shí)左手受到右手一個(gè)相互作用力，大小相等，方向相反．
（2）壓力相同，筆尖受力面積越小，壓強(qiáng)越大．
故答案為：相等；不相等．
點(diǎn)評：掌握物體間力的作用是相互的．掌握壓強(qiáng)的兩個(gè)影響因素．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2、如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力
相等
，壓強(qiáng)
不相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力
相等
相等
（相等/不等），壓強(qiáng)
不等
不等
（相等/不等）．與筆尖接觸的手指感到
疼
疼
（疼/不疼），原因是
筆尖與手的接觸面積小，壓強(qiáng)大
筆尖與手的接觸面積小，壓強(qiáng)大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩手指用力推住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受的壓力大小
相等
相等
（填“相等”或“不相等”），
右
右
邊手指受到的壓強(qiáng)較大，生活中的
圖釘（釘子）
圖釘（釘子）
就是根據(jù)這個(gè)道理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指所受壓力F左
 
F右，壓強(qiáng)P左
 
P右．

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