下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是

A. 探測(cè)海深

B. 敲瓶底火焰晃動(dòng)

C. 回聲定位

D. 倒車(chē)?yán)走_(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)：9.5“探究--使用機(jī)械是否省功”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是

A. 效率高的機(jī)械，功率一定大                                 B. 做功時(shí)間長(zhǎng)的機(jī)械，功率一定大

C. 所有機(jī)械的機(jī)械效率都小于1                               D. 功率大的機(jī)械做的功一定多

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第10章 機(jī)械與人》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題

兩位學(xué)生比賽爬竿，他們的質(zhì)量之比為4:5，已知甲用18s爬到頂，乙用20s爬到頂，則兩人勻速爬竿過(guò)程中所做功和功率大小是

A. 甲學(xué)生做功較少，功率較大 B. 甲學(xué)生做功較少，功率較小

C. 甲學(xué)生做功較多，功率較大 D. 甲學(xué)生做功較多，功率較小

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)一：把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到的電鈴聲音逐漸變小，最后消失；

實(shí)驗(yàn)二：用大小不同的力敲擊鼓，鼓發(fā)出大小不同的聲音；

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車(chē)后輪的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來(lái)越尖．

三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一表明 _______不能傳聲，實(shí)驗(yàn)二表明  ______與  ______的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 ______．實(shí)驗(yàn)三表明 ______與 ________的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是 _______.

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：填空題

如圖所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明聲音是由于 產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用與上次相同的力撥動(dòng)，能夠聽(tīng)出聲音的 發(fā)生了變化（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題

泰州市城市建設(shè)和管理越來(lái)越注重以人為本，如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹(shù)造林、跳廣場(chǎng)舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是（   ）

A. 綠化居住環(huán)境 B. 緩解“熱島效應(yīng)” C. 減少大氣污染 D. 降低噪聲污染

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)《第3章 聲的世界》知識(shí)歸納測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，“狼外婆”叫門(mén)時(shí)，小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的

A．音調(diào)　　 B．響度

C．振幅　　 D．音色

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版八年級(jí)物理下冊(cè)：8.3“連通器”知識(shí)過(guò)關(guān)練習(xí)題 題型：填空題

牲畜自動(dòng)飲水器的示意圖，如圖所示，飲水杯A、B、C的水位可以保持一定，便于牲畜飲用，設(shè)計(jì)者運(yùn)用了________ 原理和________ 原理。

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科目：初中物理 來(lái)源：2019年人教版九年級(jí)全冊(cè)物理第20章《電與磁》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，為一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)“磁懸浮陀螺”。在水平桌面上放置一塊較大的環(huán)形磁鐵，再將一個(gè)由磁鐵制成的陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)，細(xì)心地調(diào)整兩個(gè)磁鐵的相對(duì)位置，就可以使陀螺懸浮在大磁鐵上方的某個(gè)位置。對(duì)于正處在懸浮狀態(tài)的陀螺，有以下一些說(shuō)法，其中正確的

A. 陀螺受到豎直向上的磁力作用

B. 陀螺受到豎直向下的磁力作用

C. 給陀螺粘上一塊鐵皮，它仍然能在該處懸浮

D. 給陀螺粘上一塊橡皮泥，它仍然能在該處懸浮

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同步練習(xí)冊(cè)答案