“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問題后,小明找來了相關(guān)器材對鉛球進行密度鑒別,如圖所示.
(1)“測質(zhì)量”,以下兩套器材中,你會選擇______的器材(選填“甲”或“乙”)測量鉛球的質(zhì)量.你不選擇另外一套器材的原因是______.

(2)“測體積”,利用一個排水塑料桶和一個容積足夠大的燒杯,用排水法測量鉛球的體積.首先把塑料桶裝滿水(圖丙).然后用(1)中所選器材測得空燒杯的質(zhì)量為m1;再把鉛球放進塑料桶浸沒在水中,用燒杯收集排出的水;最后測得燒杯和水的質(zhì)量為m2.則:
①排出水的質(zhì)量為______;
②測量水的體積(即鉛球體積)V=______(水密度為ρ);
③當鉛球浸沒在水中時受到的浮力大小為______(重力跟質(zhì)量的比為g).
(3)用正確的方法測量出鉛球的質(zhì)量、體積后,算出的鉛球密度小于鉛的密度.小明判斷:鉛球不是鉛做的.此結(jié)論是否可靠?為什么?

解:(1)因為鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍,所以用天平測不出鉛球的質(zhì)量,且鉛球的體積也較大,超過量筒的測量范圍,所以鉛球的體積也不能用量筒測出,所以選擇乙的器材.
(2)①排出水的質(zhì)量m=m2-m1;
②∵鉛球全部浸沒在水中,
∴V=V,
∵ρ=,
∴測量水的體積(即鉛球體積)V==
③當鉛球浸沒在水中時受到的浮力大小FgV=(m2-m1)g;
(3)從密度的大小判斷結(jié)論,存在片面性,因為鉛球如是空心的話,它的體積變大,則它的密度計算的就有誤(偏。
故答案為:(1)乙;鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍;(2)①m2-m1;②;③(m2-m1)g;
(3)此結(jié)論不可靠,因為鉛球如是空心的話,它的體積變大,則它的密度計算的就有誤(偏。
分析:(1)根據(jù)密度計算公式ρ=可知,要想測出物質(zhì)的密度,就要想法測出物質(zhì)的質(zhì)量和體積,而質(zhì)量測量工具是秤,體積測量工具是量筒,但若物體體積較大時,可用排水法測體積.
(2)①燒杯和水的質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量即為排出水的質(zhì)量;
②根據(jù)ρ=的公式變形可求得鉛球體積V,
③利用FgV可求得鉛球浸沒在水中時受到的浮力大。
(3)從密度的大小判斷結(jié)論,存在片面性,因為鉛球如是空心的話,那么密度計算方法就有誤.
點評:實驗的依據(jù)肯定是相關(guān)的公式,根據(jù)公式推出實驗中應(yīng)測出物理量,然后選擇實驗所需的器材,利用測量工具測出所需物理量代入相關(guān)公式中,就可以推導(dǎo)出未知的物理量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

“體育課中使用的鉛球是用純鉛制成的嗎?”物理老師提出問題后,小明找來了相關(guān)器材對鉛球進行密度鑒別,如圖所示.
(1)“測質(zhì)量”,以下兩套器材中,你會選擇
的器材(選填“甲”或“乙”)測量鉛球的質(zhì)量.你不選擇另外一套器材的原因是
鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍
鉛球的質(zhì)量較大,超過天平的測量范圍


(2)“測體積”,利用一個排水塑料桶和一個容積足夠大的燒杯,用排水法測量鉛球的體積.首先把塑料桶裝滿水(圖丙).然后用(1)中所選器材測得空燒杯的質(zhì)量為m1;再把鉛球放進塑料桶浸沒在水中,用燒杯收集排出的水;最后測得燒杯和水的質(zhì)量為m2.則:
①排出水的質(zhì)量為
m2-m1
m2-m1
;
②測量水的體積(即鉛球體積)V=
m2-m1
ρ
m2-m1
ρ
(水密度為ρ);
③當鉛球浸沒在水中時受到的浮力大小為
(m2-m1)g
(m2-m1)g
(重力跟質(zhì)量的比為g).
(3)用正確的方法測量出鉛球的質(zhì)量、體積后,算出的鉛球密度小于鉛的密度.小明判斷:鉛球不是鉛做的.此結(jié)論是否可靠?為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

體育課上使用了多年的鉛球,下列物理量中不變的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

體育課上使用了多年的鉛球,下列物理量中不變的是


  1. A.
    質(zhì)量
  2. B.
    體積
  3. C.
    密度
  4. D.
    質(zhì)量、密度、體積都不變

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