學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。
小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：
（1）方案一：
①用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為           ；
③再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V ；
④計(jì)算出酸奶的密度ρ。
（2）方案二：
①用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；
②將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V ；
③測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計(jì)算出酸奶的密度ρ=                    。
（3）分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏      _________，測(cè)出密度偏      _________。（選填“大”、或“小”）

（1）m2-m1
（2）(m1-m2)/V
（3） �。淮�  
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    科目：初中物理 來源： 題型：

    （2011?江津區(qū)）小林學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后和同學(xué)們一起到實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手測(cè)出了一個(gè)金屬球的密度，以下是他測(cè)量密度的實(shí)驗(yàn)步驟：
    （1）在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的未知如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)講橫梁右端的平衡螺母向
    右
    右
    調(diào)（填“左”或“右”）．
    （2）由于金屬球體積過大不能直接放進(jìn)量筒中，采用了下面的方法：
    A．在溢水杯中裝滿水，如圖乙所示；
    B．將金屬球用細(xì)線系好，把金屬球浸沒在溢水杯中，同時(shí)用小燒杯收集從溢水杯流出的水，如圖丙所示；
    C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，如圖丁所示，則金屬球的體積為
    20
    20
    cm3．
    （3）取出金屬球，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出金屬球的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖戊所示，金屬球的質(zhì)量是
    54
    54
     g．由此可知，金屬球的密度為
    2.7
    2.7
     g/cm3．
    （4）請(qǐng)你評(píng)估，在本次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得密度值與真實(shí)值比較會(huì)
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．

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    科目：初中物理 來源： 題型：

    （2012?雞西）學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
    小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：
    方案一：
    （1）用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
    （2）向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為
    m2-m1
    m2-m1
    ；
    （3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；
    （4）計(jì)算出酸奶的密度ρ．
    方案二：
    （1）用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；
    （2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；
    （3）測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計(jì)算出酸奶的密度ρ=
    m1-m2
    V
    m1-m2
    V
    ．
    分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏
    小
    小
    ，測(cè)出密度偏
    大
    大
    ．（選填“大”、或“小”）

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    科目：初中物理 來源：2013屆安徽安慶九年級(jí)上期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

    學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：
    方案一：（1）用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為________；（3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；（4）計(jì)算出酸奶的密度ρ。
    方案二：（1）用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；（3）測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計(jì)算出酸奶的密度ρ=________。
    分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏________，測(cè)出密度偏________。（選填“大”、或“小”）

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    科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年安徽安慶九年級(jí)上期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

    學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有：酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：

    方案一：（1）用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；（2）向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為________；（3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；（4）計(jì)算出酸奶的密度ρ。

    方案二：（1）用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；（3）測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；計(jì)算出酸奶的密度ρ=________。

    分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏________，測(cè)出密度偏________。（選填“大”、或“小”）

     

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    科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年山西省九年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

    學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量物質(zhì)的密度，選取的器材有:酸奶、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯。

    小新和小洋同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種測(cè)量酸奶密度的實(shí)驗(yàn)方案：

    方案一：

    　�。�1）用調(diào)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

    　�。�2）向燒杯中倒入一些酸奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；則這些酸奶的質(zhì)量為       

                  ；

    　�。�3）再將燒杯中酸奶倒入量筒中，測(cè)出酸奶的體積V；

    　　（4）計(jì)算出酸奶的密度ρ。

    　方案二：

    　　（1）用調(diào)好的天平測(cè)出裝有適量酸奶的燒杯的總質(zhì)量m1；

    　�。�2）將燒杯中的一部分酸奶倒入量筒中，記下量筒中酸奶的體積V；

    　�。�3）測(cè)出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2；

    　�。�4）計(jì)算出酸奶的密度ρ=              。

    　　分析與交流發(fā)現(xiàn)：方案一中測(cè)量體積偏         ，測(cè)出密度偏        。（選填“大”、或“小”）

     

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