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小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系,在課外實踐活動時,選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅動模型車A和B,在實驗室做了探究實驗.實驗中記錄數據如表所示:
運動路程S/m 汽車A 0.1 0.2 0.3 0.4
汽車B 0.2 0.4 0.8 1.2
運動時間t/s 汽車A 1 2 3 4
汽車B 0.5 1 2 3
(1)試根據下表中的數據在下圖坐標系內分別畫出兩車的S-t圖象;
(2)根據數據,求出汽車A和汽車B的平均速度.VA=
0.1m/s
0.1m/s
,VB=
0.4m/s
0.4m/s
分析:(1)從表格中分別找出汽車A和汽車B的四組數據,然后在圖象上分別把汽車A和B的四個點做出來,最后用線將四個點連接起來,就得到了這兩輛汽車的路程與時間的關系圖象;
(2)根據速度公式分別求出汽車A和B的平均速度.
解答:解:(1)從表格中的數據可知:汽車A的四組數據分別是(1s,0.1m)、(2s,0.2s)、(3s,0.3m),(4s,0.4m),在圖象中做出這四個點,然后用線將它們連起來;
汽車B的四組數據分別是(0.5s,0.2m)、(1s,0.4m)、(2s,0.8m)、(3s,1.2m),在圖象中做出這四個點,然后用線將它們連起來.圖象如下:

(2)汽車A的平均速度:vA=
sA
tA
=
0.1m
1s
=0.1m/s;
汽車B的平均速度:vB=
sB
tB
=
0.2m
0.5s
=0.4m/s.
故答案為:0.1m/s;0.4m/s.
點評:本題考查了學生處理數據的能力,根據數據作圖象的能力,考查了速度的計算、勻速直線運動的概念.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)試根據上表中的數據在下圖坐標系內分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象,根據數據分析,比較出汽車A和B的平均速度大。
(2)根據表中的數據可以分析出兩輛車處于靜止狀態(tài)還是做勻速直線運動或變速運動?
(3)在相同時間內,汽車A和汽車B,誰運動的路程要長?
運動路程s/m 汽車A 0.1 0.2 0.3 0.4
汽車B 0.2 0.4 0.8 1.2
運動時間t/s 汽車A 1 2 3 4
汽車B 0.5 1 2 3

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系,在課外實踐活動中,選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅動模型車A和B,在實驗室做了探究實驗(車模運動的軌道為平直軌道).實驗中記錄數據如下表所示:
運動路程
S(m)
汽車A 0.1 0.2 0.3 0.4
汽車B 0.2 0.4 0.8 1.2
運動時間
t(s)
汽車A 1 2 3 4
汽車B 0.5 1 2 3
(1)試根據上表中的數據在圖16的坐標系內分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象,根據數據分析,比較出汽車A和B的平均速度,VA
VB.(填“>”、“=”或“<”)
(2)根據表中的數據可以分析出:A輛車做
勻速直線
勻速直線
運動,B車做
勻速直線
勻速直線
運動.(選填:“勻速直線運動”或“變速直線運動”)
(3)在相同時間內,汽車A和汽車B通過的路程相比較,SA
SB. (填“>”、“=”或“<”

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系,在課外實踐活動中,選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅動模型車A和B,在實驗室做了探究實驗.實驗中記錄數據如下表所示:
(1)試根據上表中的數據在下圖坐標系內分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象,根據數據分析,比較出汽車A和B的平均速度大。
(2)根據表中的數據可以分析出兩輛車處于靜止狀態(tài)還是做勻速直線運動或變速運動?
(3)在相同時間內,汽車A和汽車B,誰運動的路程要長?
運動路程s/m汽車A0.10.20.30.4
汽車B0.20.40.81.2
運動時間t/s汽車A1234
汽車B0.5123

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市響水縣實驗初中教育集團九年級(下)學情調研物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系,在課外實踐活動中,選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅動模型車A和B,在實驗室做了探究實驗.實驗中記錄數據如下表所示:
(1)試根據上表中的數據在下圖坐標系內分別畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象,根據數據分析,比較出汽車A和B的平均速度大。
(2)根據表中的數據可以分析出兩輛車處于靜止狀態(tài)還是做勻速直線運動或變速運動?
(3)在相同時間內,汽車A和汽車B,誰運動的路程要長?
運動路程s/m汽車A0.10.20.30.4
汽車B0.20.40.81.2
運動時間t/s汽車A1234
汽車B0.5123


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