用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值,R阻值已知.
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開(kāi)關(guān),______.
c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻RX=______.
(3)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:______.

【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程缺少電流表測(cè)量電流,而是利用定值電阻和電壓表,測(cè)量定值電阻的電壓求電流,來(lái)獲得被測(cè)電阻的電流,又能測(cè)出被測(cè)電阻的電壓,根據(jù)R=求電阻.
(2)電路中滑動(dòng)變阻器的作用:閉合開(kāi)關(guān)前滑片處于最大阻值處,保護(hù)電路;移動(dòng)滑片,改變連入電路電阻,改變被測(cè)電阻的電壓和電流,完成多次測(cè)量.
解答:解:(1)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出定值電阻和被測(cè)電阻兩端的電壓U,UX
(2)串聯(lián)電路電流相等,所以:=
所以RX=
(3)閉合開(kāi)關(guān)前,滑片處于最大阻值處,電路電阻最大,電流最小,對(duì)電路起保護(hù)作用.
定值電阻的阻值不變,不同電壓下,阻值不變,為了減小誤差,需要移動(dòng)滑片,多次測(cè)量求平均值.
故答案為:(1)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U、UX;
(2)
(3)保護(hù)電路;可以進(jìn)行多次測(cè)量.
點(diǎn)評(píng):伏安法測(cè)量電阻是最一般的方法,在缺少電流表時(shí),采用被測(cè)電阻和已知定值電阻串聯(lián),獲得相同電流;在缺少電壓表時(shí),采用被測(cè)電阻和已知定值電阻并聯(lián),獲得相同電壓,這三種方法都比較常見(jiàn),都要掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測(cè)a、c和a、b兩點(diǎn)間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈
L1
L1
(選填“L1”或“L2”)開(kāi)路,用電壓表測(cè)b、c兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)為
0
0
V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某科學(xué)研究小組同學(xué)用如圖所示的電路來(lái)研究滑動(dòng)變阻器消耗的電功率大小與滑動(dòng)變阻器阻值大小之間的關(guān)系.已知定值電阻R0的阻值為20Ω,滑動(dòng)變阻器R1上標(biāo)有“3A 50Ω”字樣.小科和小敏分別測(cè)得表1和表2中的數(shù)據(jù)(第一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都是在剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)測(cè)得).
表一
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電流表示數(shù)/A 0.60 0.48 0.40 0.34 0.30
電壓表示數(shù)/U 0 2.4 4.0 5.1 6.0
表二
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電流表示數(shù)/A 0.17 0.20 0.24 0.26 0.30
電壓表示數(shù)/U 8.5 8.0 7.2 6.8 6.0
請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)其中
 
同學(xué)的實(shí)際操作不規(guī)范,不規(guī)范之處在于
 
;
(2)電源電壓是多大?
(3)分析上述數(shù)據(jù)小科認(rèn)為:滑動(dòng)變速器消耗的功率隨著滑動(dòng)變速器阻值的增大而增大;小敏認(rèn)為:滑動(dòng)變阻器消耗的功率隨著滑動(dòng)變阻器阻值的增大而變;小思卻認(rèn)為:他們的結(jié)論都只有在一定的條件下才成立…你認(rèn)為小思所說(shuō)的“一定條件”分別指什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明用“伏安法“測(cè)量定值電阻RX的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
A.待測(cè)電阻Rx(阻值約為200Ω);
B.二節(jié)干電池(每節(jié)干電池的電壓約為1.5V);
C.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V);
D.電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A);
E.滑動(dòng)變阻器Ro(規(guī)格為100Ω,2A);
F.開(kāi)關(guān)S一個(gè),導(dǎo)線若干.
則:
①小明用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,則該電路中電流表所選用的量程對(duì)應(yīng)的分度值為
 
;電路中的最大電流約為
 
A.
②小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)不能較精確地測(cè)量出待測(cè)電阻Rx的阻值.那么,為了能較精確的測(cè)出電阻Rx的阻值,請(qǐng)你只利用提供的部分器材重新設(shè)計(jì)一種可行的實(shí)驗(yàn)方案:
A.在虛線方框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的可行實(shí)驗(yàn)電路圖,要求連接好電路后,電表的位置不移動(dòng)就能測(cè)出待測(cè)電阻Rx的阻值(其中,部分已畫(huà)好).
B.根據(jù)所畫(huà)的電路圖,用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖連接起來(lái),使之成為符合要求的電路(沒(méi)有選用的器材就不要連接.其中,部分導(dǎo)線已連好)
C.簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:
 
;第二步:
 

D.寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式Rx=
 
 (用實(shí)驗(yàn)步驟和題中的相關(guān)字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用如圖所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.
(1)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整:
a.對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開(kāi)關(guān),
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U0、Ux
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U0、Ux

c.?dāng)嚅_(kāi)開(kāi)關(guān),整理器材.
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻RX=
UXR0
U0
UXR0
U0

(3)寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:
保護(hù)電路;可以進(jìn)行多次測(cè)量
保護(hù)電路;可以進(jìn)行多次測(cè)量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.
精英家教網(wǎng)
(1)如圖甲某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,L1發(fā)光,L2不發(fā)光,原因可能是
 

A.通過(guò)燈泡L2的電流比L1小          B.燈泡L2的燈絲斷了
C.燈泡L2燈絲短路了               D.燈泡L2靠近負(fù)極
(2)如圖乙小明將電壓表正確接在 L2兩端(電路的其他部分沒(méi)有畫(huà)出),電壓表示數(shù)如圖丙所示,則 L2 兩端電壓為
 
V.為了測(cè) L1的電壓,把圖乙中的導(dǎo)線M的左端從a接線柱改接到b接線柱.這樣能測(cè)出L1的電壓?jiǎn)幔?!--BA-->
 
;原因是:
 

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