3．如圖所示是小明設(shè)計(jì)的微型電風(fēng)扇，有快、慢兩檔，由一節(jié)干電池供電．請(qǐng)用電動(dòng)機(jī)符號(hào)、單刀雙擲開(kāi)關(guān)符號(hào)（中間黑色金屬片可分別向上、向下接通上下兩個(gè)接線柱）和兩個(gè)定值電阻（R1、R2）、導(dǎo)線、電源在虛線框內(nèi)畫(huà)出小明設(shè)計(jì)的微型電風(fēng)扇的電路圖．

分析 微型電風(fēng)扇要有快、慢兩檔，可以通過(guò)開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換改變通過(guò)微型電風(fēng)扇的電流，從而改變其快慢．

解答 解：
由題意，可以通過(guò)開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換改變電路中電阻，改變通過(guò)微型電風(fēng)扇的電流，從而達(dá)到微型電風(fēng)扇要有快、慢兩檔的目的．為了保護(hù)電風(fēng)扇開(kāi)關(guān)接不同接線柱時(shí)，分別使一個(gè)電阻和兩個(gè)電阻與電風(fēng)扇串聯(lián)，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路圖的設(shè)計(jì)，要根據(jù)用電器的工作情況，熟悉單刀雙擲開(kāi)關(guān)的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖所示，某同學(xué)做探究凸透鏡（f=10cm）成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)凸透鏡成實(shí)像時(shí)像可以呈現(xiàn)在光屏上，但是像過(guò)大時(shí)沒(méi)法完整呈現(xiàn)在光屏上．她用一張A4白紙代替光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用刻度尺測(cè)出物距和對(duì)應(yīng)的實(shí)像高度．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．
物距u/cm453525181716
像高h(yuǎn)/cm346131417
根據(jù)表中數(shù)據(jù)提出一個(gè)可探究的科學(xué)問(wèn)題：在焦點(diǎn)以外，物距減小，像的大小如何變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明利用一個(gè)燒杯、天平、水，測(cè)出了一小塊不規(guī)則小石塊的密度．請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整．
（1）把托盤(pán)天平放在水平桌面上，將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度線處，調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母，使天平平衡．
（2）用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示，則小石塊的質(zhì)量為52g．

（3）如圖2所示，A、往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記；B、取出小石塊，測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g；C、往燒杯中加水，直到水面到達(dá)標(biāo)記處，再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為142g．
（4）計(jì)算出小石塊的體積為20cm3．
（5）用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為2.6×103kg/m3；
（6）此實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與石塊的密度相比偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，原因是取出小石塊時(shí)，石塊表面帶走一部分水，使得加入水的體積略大于石塊體積，石塊質(zhì)量不變，體積測(cè)量值偏大，所有計(jì)算所得的密度值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．閱讀短文，回答問(wèn)題
一天晚上，李智同學(xué)在臺(tái)燈下研究磁鐵，當(dāng)磁鐵靠近發(fā)光的臺(tái)燈時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)白熾燈泡內(nèi)的鎢絲來(lái)回晃動(dòng)．李智十分疑惑，于是找來(lái)小宇一起來(lái)探究：
（1）他們提出探究的問(wèn)題：磁鐵靠近燈泡時(shí)，鎢絲為什么會(huì)來(lái)回晃動(dòng)？
（2）他們作出猜想  猜想一：可能是磁鐵對(duì)鎢絲產(chǎn)生力的作用；
猜想二：可能是磁鐵對(duì)鎢絲中的電流產(chǎn)生力的作用．
（3）為了驗(yàn)證猜想一，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
找來(lái)完全相同的白熾燈，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)鎢絲不動(dòng)．得出結(jié)論：猜想一是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）為了驗(yàn)證猜想二，你幫助設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是磁鐵靠近燈泡，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀察鎢絲的晃動(dòng)情況．電動(dòng)機(jī)是這一猜想的應(yīng)用．“磁鐵靠近時(shí)，為什么通有電流的鎢絲來(lái)回晃動(dòng)而不是沿一定方向運(yùn)動(dòng)呢？”李智還是不解，小宇分析認(rèn)為，是磁鐵對(duì)通電鎢絲施力的方向發(fā)生變化了，小宇的說(shuō)法正確嗎？正確，他判斷的依據(jù)是交流電的方向是變化的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2
步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系．
（2）比較步驟1和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．
（3）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則EK＞W(wǎng)（＞/＜/=）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處?kù)o止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論．你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理．合理（合理/不合理）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．2016年12月18日-22日，我國(guó)北方大范圍被霧霾籠罩，鄭州市PM2.5濃度峰值一度超過(guò)500微克/立方米，市政府啟動(dòng)了重污染天氣紅色預(yù)警．在“十面霾伏”下，空氣凈化器（如圖甲所示）成為市場(chǎng)上暢銷(xiāo)的家電．

（1）空氣凈化器中有多種不同的技術(shù)，其中一種叫做靜電集塵技術(shù)，其工作過(guò)程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進(jìn)入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網(wǎng)捕獲．其捕獲原理是異種電荷相互吸引．
（2）圖表為某品牌空氣凈化器的部分參數(shù)．
額定電壓220V
頻率50Hz
額定輸入功率66W
風(fēng)量400m3/h
①其正常工作時(shí)電流為0.3A；
②如果室內(nèi)面積為l00m2，房間高度為3m，請(qǐng)你計(jì)算出房間內(nèi)空氣全部更換一次，理論上需要0.75h；
③若在上述時(shí)間內(nèi)沒(méi)有其他用電器接入電路的情況下，標(biāo)有“3000imp/kW•h”的電能表指示燈閃爍了135次，此過(guò)程中凈化器的實(shí)際功率是60w．
（3）大部分的空氣凈化器內(nèi)部還有一個(gè)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)裝置．圖丙為該監(jiān)測(cè)裝置的電路圖，它是通過(guò)粉塵濃度傳感器R來(lái)進(jìn)行檢測(cè)的．當(dāng)一束激光入射到被測(cè)顆粒物時(shí)，光強(qiáng)將被衰減，粉塵濃度傳感器R的阻值隨濃度β變化的關(guān)系圖象如圖丁所示．已知電源電壓為24V，定值電阻R0的阻值為180Ω，電流表的量程力0-l00mA，電壓表的量程為0～15V，請(qǐng)計(jì)算粉塵濃度傳感器R的阻值范圍是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示是小華同學(xué)探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用，在實(shí)驗(yàn)中為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，采取的辦法是在線圈轉(zhuǎn)到平衡位置時(shí)，改變線圈中電流方向；要想使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與原來(lái)的相反，采用改變磁場(chǎng)方向或者改變導(dǎo)線中電流的方向的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于速度的理解正確的是（　�。�
A．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越大B．物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度越大
C．物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越小D．物體運(yùn)動(dòng)越快，速度越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液化石油氣是一種氣體物質(zhì)
B．“長(zhǎng)征3號(hào)”火箭的第三級(jí)用作燃料的氫和氧是一種液體物質(zhì)
C．熱的水蒸氣遇到冷的鍋蓋后液化，因而鍋蓋上有水滴滴下
D．使氣體液化促進(jìn)了低溫技術(shù)的發(fā)展

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同步練習(xí)冊(cè)答案