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甲、乙兩同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其結果是( )

A.甲仍然靜止，乙被推開

B.乙受到甲的力，甲不受推力作用

C.乙受到的推力大于甲受到的推力

D.甲、乙同時相對離開

D

【解析】

試題分析：力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反。如果甲用力推乙一下，乙受到了甲的作用力，同時乙給甲一個反作用力，所以甲乙同時相對離開。對照各選項，D符合題意，選填D。答案：D

考點：力的作用是相互的

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省南通市崇川區(qū)初三3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華測量小燈泡功率的實驗，所用小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）實驗中所用電壓表在未接入電路時表盤如圖甲所示，在使用它測量前應進行的操作是＿＿＿＿＿。

（2）小華連接的電路如圖乙所示，其中有一根導線連接錯誤，導致開關沒有閉合時＿＿＿＿＿表就有讀數(shù)。請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線，將其改正。

（3）實驗中測出小燈泡在U=2.0V時的功率后，要測量其額定功率，應向＿＿＿＿（左/右）移動滑動變阻器的滑片。當電壓表示數(shù)達到額定電壓時，電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為＿＿＿＿A，則小燈泡的額定功率為＿＿＿＿＿W。

（4）同組的小紅認為該電路還可以用來研究電流與電壓之間的關系，你是否同意她的觀點＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市初三3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是由微顆粒（1～50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”。在“納米紙”的表面細菌無法停留且油水不沾。與此現(xiàn)象有關的判斷正確的是（ ）

A．組成“納米紙”的分子間沒有間隙

B．油與“納米紙”分子間有斥力沒有引力

C．“納米紙”可阻止細菌分子無規(guī)則運動

D．油分子間引力使紙面上的油匯集成小油珠

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省日照市莒縣北五校初二4月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

物理知識滲透于我們的生活，以下警示語中與慣性知識有關的是( )

A．汽車后窗貼有“保持車距”

B．公路旁立有“雨天路滑，減速慢行”

C．社區(qū)內標有“禁止鳴笛”

D．交通規(guī)則寫有“行車時系好安全帶”

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省日照市莒縣北五校初二4月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

以下安全提示中主要考慮摩擦力因素的是：

A．請駕駛員系好安全帶

B．天干物燥，注意防火

C．雨天路滑，請小心駕駛

D．在火車站站臺上候車的旅客請站在安全線以外

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小華利用天平、彈簧測力計、若干個質量均為50g的鉤碼、橡皮泥、細線等器材來探究重力大小與質量的關系，小明利用部分器材，設計了如下實驗步驟：

①將測力計水平放置，調整指針至零點；

②觀察測力計的量程與分度值；

③逐次增加鉤碼的個數(shù)，分別測量所受的重力，并記錄數(shù)據(jù)；

④用測力計測一個鉤碼的重力（如圖所示），并記錄數(shù)據(jù)；

（1）以上實驗步驟中，步驟 的操作是錯誤的，正確的操作方法是 ．

（2）改正上述錯誤后，正確的實驗操作順序是 （填序號）．

（3）小明用正確的實驗步驟進行了正確的操作，記錄了如表所示的數(shù)據(jù)．但小明數(shù)據(jù)記錄時有一處漏填，該數(shù)據(jù)應該為 ．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，可分析得出的結論是 ，你發(fā)現(xiàn)該結論的數(shù)學思路是計算重力與質量的比值，發(fā)現(xiàn) ．

次數(shù)

鉤碼質量/kg

鉤碼重力/N

1

0.05

0.5

2

1

3

0.15

1.5

（4）小華將同一塊橡皮泥分成了大小不等的三塊，并分別較準確地測出了它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為小華的做法 （選填“合理”或“不合理”）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“二力平衡條件”實驗的裝置如圖所示，要求長木板水平放置．

（1）實驗中，通過調整砝碼來改變F1和F2的大�。攦啥隧来a質量相等時，木塊處于靜止狀態(tài)．此時若在右盤中再加入一個較小的砝碼，木塊理應向右運動，但實際操作時木塊往往仍保持靜止，這是因為 ，這時木塊在水平方向受到的力 （填“是”或“不是”）平衡力，要避免這種現(xiàn)象產生，可將實驗裝置的木塊換成硬紙片．

（2）實驗中保持兩端砝碼質量相等，用手將硬紙片扭轉一個角度，松手后，硬紙片將無法在此位置平衡而是發(fā)生 ．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件是：兩個力必須作用在 上．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市初二3月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．彈簧測力計的示數(shù)為6N

B．F1、F2是一對相互作用力

C．彈簧測力計的示數(shù)是3N

D．彈簧測力計的示數(shù)為0N

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年甘肅定西安定區(qū)公園路中學初二下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

起重機的鋼絲繩吊著5×103牛的重物，當物體以0.5米／秒的速度勻速提升時，鋼絲繩對重物的拉力是_____牛；當物體以1米／秒的速度勻速下降時，鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛；當物體靜止在半空中時，鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛；當物體以1.5米／秒的初速度加速提升時，鋼絲繩對重物的拉力________5×103牛；當物體以1.5米／秒的初速度減速提升時，鋼絲繩對重物的拉力______5×103牛，（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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