【題目】如圖所示是小成測量未知電阻Rx的實驗電路,電源兩端電壓不變,其中R0為阻值 已知的定值電阻.當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,電流表示數(shù)為 I1;當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,開關(guān) S1斷開時,電流表示數(shù)為 I2 . 則下列四個選項中,Rx的表達(dá)式正確的是(
A.Rx= R0
B.Rx=
C.Rx=
D.Rx=

【答案】D
【解析】解:由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,R0與Rx并聯(lián),電流表測R0支路的電流, 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,由I= 可得,電源的電壓:
U=I1R0 ,
當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,開關(guān)S1斷開時,R0與Rx并聯(lián),電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過Rx的電流:
Ix=I2﹣I1 ,
則Rx的阻值:
Rx= =
故選D.
由電路圖可知,當(dāng)開關(guān)S、S1閉合,開關(guān)S2斷開時,R0與Rx并聯(lián),電流表測R0支路的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律求出電源的電壓;當(dāng)開關(guān)S、S2閉合,開關(guān)S1斷開時,R0與Rx并聯(lián),電流表測干路電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出通過Rx的電流,根據(jù)歐姆定律求出Rx的阻值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究平面鏡成像特點,將一塊厚度為0.5cm的玻璃板(P、Q兩個平面都是可以作為平面鏡使用)豎直架在水平臺板上面,再取兩根完全相同的蠟燭分別豎直置于玻璃板兩側(cè),點燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行實驗

(1)在實驗中,小柯透過玻璃板看到了蠟燭A2個清晰的像,分別位于A′和A′′處,如圖所示。其中A′處的像是蠟燭A通過玻璃板的__________(填“P”或“Q”)平面成像得到的。

(2)小柯按照圖中的測量方法,改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了一組數(shù)據(jù):

然后得出像距小于物距的結(jié)論,你認(rèn)為他的測量方法錯誤在于________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家用熱水器額定功率是2000W,正常工作210s,消耗的電能是J,若不計熱損失,這些能量可使質(zhì)量為50kg的水溫度升高℃.當(dāng)水的溫度升高時內(nèi)能(選填“增大”或“減小”),這是通過的方法改變水的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】請仔細(xì)閱讀下文,按要求回答問題

人類的眼睛

人類的眼睛很像一架照相機(jī),眼睛與照相機(jī)的不同之處是:人的眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變晶狀體的焦距來獲得清晰的像,如圖所示;普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變像距使像變得清晰.由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清楚的最遠(yuǎn)點,叫遠(yuǎn)點,正常眼的遠(yuǎn)點在極遠(yuǎn)處;眼睛所能看清楚的最近點,叫近點,正常眼的近點約距眼睛10cm.眼睛是人體的重要器官,長時間的用眼,如看書、看電視、計算機(jī),都可以引起眼睛的疲勞,眼睛疲勞的常見癥狀是頭疼腦脹、眼睛發(fā)干,看物體時間較長也不易感到疲勞的距離叫明視距離,正常眼的明視距離為25cm.

如果眼睛長期使用不當(dāng)就會造成眼睛缺陷,常見的有近視和遠(yuǎn)視,它們都需要配戴眼鏡(透鏡)來矯正視力.人們通常所說的眼鏡度數(shù)φ和焦距f之間的關(guān)系可用下列公式表示:

眼鏡的度數(shù)(其中fm作單位)

1)人的眼睛是通過改變晶狀體的_______來獲得清晰的像;普通照相機(jī)是在物距確定的情況下通過改變_____使像變得清晰.

2)小明是近視眼,則應(yīng)配戴_______透鏡。驗光師給小明驗光后建議小明配戴400度的眼鏡,該眼鏡鏡片的焦距為________m.

3)根據(jù)上文,你認(rèn)為正常人眼的觀察范圍是__________.

A0~10cm 

B10~25cm

C0~25cm

D.從10cm到極遠(yuǎn)處

4)如何預(yù)防眼睛疲勞,請你提出一條合理化建議:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四個相同的玻璃瓶內(nèi)裝有深度不同的水.用筷子輕輕敲擊瓶口或用嘴貼著瓶口吹氣,會發(fā)出不同的聲音.下列關(guān)于所發(fā)出聲音的判斷中正確的是( )

A.用筷子輕輕敲擊瓶口,甲瓶的音調(diào)最高

B.用嘴貼著瓶口吹氣,甲瓶的音調(diào)最高

C.用筷子輕輕敲擊瓶口,丁瓶的音調(diào)最低

D.用嘴貼著瓶口吹氣,丁瓶的音調(diào)最高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗,右圖是光從空氣射入水中時的光路.實驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過實驗還得到如表數(shù)據(jù):

(1)在探究中,該同學(xué)在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點煙霧,上面做法是為了________

(2)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生________________ 現(xiàn)象;

②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是:________ ,且折射角________ (大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點.

(3)請你對該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程作出評價.是否存在不足?答:________ (是/否);請簡要說明理由:________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小玲同學(xué)在探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系時,選擇兩根完全相同的蠟燭、一塊較厚的玻璃板MPQ兩個面都可以作為平面鏡使用).

[進(jìn)行實驗與收集證據(jù)]她在桌面上鋪一張大紙,豎立一塊玻璃板:將蠟燭A放置在玻璃板的前面,點燃蠟燭A,然后將蠟燭B放置在玻璃板后面,如圖甲所示,進(jìn)行實驗.

小玲按照圖乙中的測量方法,多次改變蠟燭A的位置,認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù):

[分析與論證]根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出:像距 ______ (大于/等于/小于)物距.

[交流與評估]這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符,主要是選擇了蠟燭A所成的像到反射面的距離 ______(填正確不正確);根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 ____ cm.

小玲進(jìn)一步思考:若保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置,能發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合嗎?(能/不能) ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】回歸實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整):
(1)用伏安法測量小燈泡的電阻:

裝置

小雨連接了如圖所示的實驗電路,其中有一處錯誤,請在錯誤的導(dǎo)線上打“×”,并重新畫一根正確連接的導(dǎo)線

圖象

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出小燈泡的I﹣U圖象

次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

1.0

0.18

5.6

2

2.0

0.24

8.3

3

3.0

0.26

11.5

方法

用電壓表和電流表測量電阻,運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

問題討論

將實驗中的小燈泡換成定值電阻,為了減小誤差,應(yīng)多次測量電壓及電流的值,算出電阻,最后求出電阻的


(2)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象:

方法

小雨由電流的磁效應(yīng)聯(lián)想到:“既然電能生磁”,那么“磁能否生電”?小雨提出問題時運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

結(jié)論

閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做運(yùn)動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生感應(yīng)電流.在此過程中能轉(zhuǎn)化為電能.

問題討論

把上述實驗中靈敏電流計換成電源,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線在磁場中運(yùn)動,據(jù)此制成了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點,如圖所示.
(1)當(dāng)把蠟燭放在乙圖位置時,移動光屏,在光屏上能成、縮小的實像;生活中的就是利用這個原理制成的.
(2)凸透鏡的位置固定不動,當(dāng)蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后,要在光屏上再次成清晰的像,需將光屏向(選填“左“或“右”)移動.
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,要使光屏上還能成清晰的像,保持凸透鏡和光屏的位置不動,可將蠟燭適當(dāng)向(選填“左“或“右”)移動.

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同步練習(xí)冊答案