【題目】某電子磅秤原理圖如圖所示,主要部件是杠桿ABO,電流表和壓力傳感器(相當(dāng)于電阻值會(huì)隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻),其中杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),且力臂之比AO∶BO=5∶1,壓力傳感器的電阻值R隨壓桿的壓力F變化的關(guān)系圖像如圖21所示,秤盤(pán)與杠桿質(zhì)量均忽略不計(jì),電源電壓9V,R0=150Ω。
(1)當(dāng)秤盤(pán)上不放重物時(shí),壓力傳感器的電阻為 Ω,通過(guò)電流表的電流為 mA。
(2)如果電流表的量程為45mA,則該秤能稱(chēng)量的最大質(zhì)量是多少?
(3)如果將電流表的示數(shù)盤(pán)改為電子磅秤的質(zhì)量示數(shù)盤(pán),則在圖所示表盤(pán)的橫線上應(yīng)填入多大的質(zhì)量值。該質(zhì)量示數(shù)盤(pán)的示數(shù)有什么特點(diǎn)? 。
【答案】(1)300,0.2
(2)250
(3)左半部分沒(méi)有刻度
【解析】
試題分析:(1)由圖21知道,該秤的零起點(diǎn)時(shí),壓敏電阻為300Ω,
此時(shí)電路中的電流為:I=U/R+R0=9V/300Ω+150Ω=0.02A=20mA;
(2)當(dāng)電流表示數(shù)為I′=45mA=0.045A時(shí),
電路的總電阻R總=U/I′=9V/0.045A=200Ω,
此時(shí)壓敏電阻為R′=R總 -R0 =200Ω-150Ω=50Ω,
查表得此時(shí)壓力傳感器受到的壓力F=500N,
根據(jù)杠桿原理可求F×OA=G×OB得:G=2500N,
物體的質(zhì)量為m=G/g=2500N/10N/kg=250kg。
(3)如果將電流表的示數(shù)盤(pán)改為電子磅秤的質(zhì)量示數(shù)盤(pán),則在圖所示表盤(pán)的橫線上應(yīng)填入多大的質(zhì)量值。因?yàn)楫?dāng)秤盤(pán)上不放重物時(shí),通過(guò)電流表的電流為20mA,所以該質(zhì)量示數(shù)盤(pán)左半部分沒(méi)有刻度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是________N。乙圖中,若將繩子剪斷,物體將_______(填“上浮”或“下沉” )。
(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒(méi)的深度____(填“有”或“無(wú)”)關(guān)。
(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),可以選擇如圖所示的___兩個(gè)物體,將它們浸沒(méi)在_________液體中,測(cè)出所受浮力的大小來(lái)進(jìn)行比較。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,主要采用的方法是 ___________________________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)表明:密度大于液體的固體球,在液體中開(kāi)始時(shí)是豎直加速下沉,但隨著下沉速度變大,其所受的阻力也變大,到一定深度后開(kāi)始勻速下沉。下表是某興趣小組在探究“固體球在水中豎直勻速下沉?xí)r的速度與哪些量有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的數(shù)據(jù)記錄(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)。
(1)固體球在水中豎直勻速下沉?xí)r受到的力_______(填“是”或“不是”)平衡力;若固體球的半徑為0.5×10—3m,密度為3.0×103kg/m3,則此球勻速下降時(shí)所受到的浮力F浮與阻力f的大小關(guān)系為F浮_______f(填“大于”“等于”或“小于”)。
(2)由第1、2、3三組數(shù)據(jù)可知:密度相同的固體球在水中勻速下沉的速度與固體球的____成正比。
(3)若固體球的半徑為2.0×10-3m,密度為3.0×103kg/m3,則其在水中勻速下沉的速度是_____m/s。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢?為了探究這個(gè)問(wèn)題,小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):如圖(a)(b)(c)是小明用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼,如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟.(小明使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)實(shí)驗(yàn)通過(guò)_________來(lái)反映力的作用效果;
(2)通過(guò)比較(a)和(c)兩圖,可以發(fā)現(xiàn):力的作用效果與力的_________有關(guān);
(3)通過(guò)比較(b)和(c)兩圖,能得出結(jié)論嗎?答:_________原因是:_________.
(4)小張同學(xué)觀察了小王同學(xué)實(shí)驗(yàn)后,小張用一根外形與小王所用鋼片相同的鐵片完成了一次實(shí)驗(yàn)、如圖(d),小張比較圖(c)和(d)后發(fā)現(xiàn),這兩次力的作用效果__________(“相同”或“不相同”),你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后.小明開(kāi)始實(shí)驗(yàn).圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景.此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的 就是利用這一原理制成的。
(2)當(dāng)燭焰通過(guò)凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 .(選填“完整”或“不完整')。
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到淸晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span> (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn), (選填“近視'或“遠(yuǎn)視')眼就是利用這種透鏡矯正的。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】木塊在大小為5N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m,拉力做功為___________J,功率為______________W;若木塊重15N,在此過(guò)程中重力對(duì)水塊做功為_____________J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·宜昌卷】下列估測(cè)中最符合實(shí)際的是
A.夏天宜昌室外溫度約為4℃
B.成人步行的速度約為4km/h
C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為5g
D.中學(xué)生身高約為170mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲的說(shuō)法正確的是
A. “低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”指的是音調(diào)低
B. 在部分路段禁止汽車(chē)?guó)Q笛,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C. 利用超聲波可以擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明聲波能傳遞能量
D. 打雷時(shí)先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生
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