在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變大的是

A.電路的總電阻

B.電路的總功率

C.電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的差值

D.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積

A

【解析】

試題分析:由圖示可知,定值電阻與滑動變阻器是關(guān)聯(lián)的,電壓表測電源電壓,電流表A測總電流,電流表A1測滑動變阻器的電流,當閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,變阻器電阻增大,電路中的總電阻增大,所以總電流是減小的,總功率是減小的,所以A正確,B錯誤;電流表A的示數(shù)減小,電流表A1的示數(shù)也減小,兩個表示數(shù)的減小量是相等的,所以C錯誤;電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的乘積不變,所以D錯誤;應(yīng)選A。

考點:滑動變阻器

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小,他們拉同一拉力器的三根彈簧,結(jié)果都將手臂撐直了,則 ( )

A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大

B.手臂長的同學(xué)用的臂力大

C.兩同學(xué)用的臂力一樣大

D.無法比較用的臂力大小

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父親節(jié)那天,張明給父親開啟啤酒時,發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”,這是瓶內(nèi)的氣體沖出時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能,使氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明 可以改變物體的內(nèi)能

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(5分)某班同學(xué)在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時,提出了如下猜想:

猜想一:動能的大小可能與物體的密度有關(guān);

猜想二:動能的大小可能與物體的運動速度有關(guān);

猜想三:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為了驗證猜想,老師提供如下器材:刻度尺、四個金屬球(100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球)、小木塊和長木板。

同學(xué)們組裝了如圖所示的實驗裝置,讓小球從斜面上由靜止?jié)L下,碰上水平面上的小木塊后,將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上,木塊被撞得越遠,說明球的動能越大。

請你幫同學(xué)們完成下列任務(wù):

(1)寫出探究“猜想一”的實驗方案;

(2)設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

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如圖是某裝置利用浮力進行自動控制的原理圖。AOB為一杠桿(質(zhì)量忽略不計),OA :OB=1 :2。A端用細線掛一空心鋁球,質(zhì)量為2.7kg。當鋁球一半體積浸在水中,在B端施加3.5 N的豎直向下的拉力F時,杠桿恰好在水平位置平衡。則鋁球?qū)嵭牟糠值捏w積為________m3,鋁球受到的浮力為________N,鋁球空心部分體積為________m3。(2.7×103 kg/m3,g=10 N/kg)

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如圖所示的四種聲現(xiàn)象中,可以用相同的聲學(xué)知識解釋的是

A.甲和乙 B.乙和丙 C.丙和丁 D.甲和丁

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如圖所示,一個用細線懸掛的鐵球在一只磁鐵的吸引下偏向一邊。請你畫出鐵球的受力示意圖。

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如下圖所示,有關(guān)實驗結(jié)論的說法不正確的是

A.甲實驗說明液體對容器的底部有壓強

B.乙實驗說明大氣壓的數(shù)值就等于760mmHg產(chǎn)生的壓強

C.丙實驗說明物體所受浮力的大小等于兩次測力計的讀數(shù)差

D.丁實驗說明靜止在連通器內(nèi)的同種液體,各部分與大氣接觸的液面總是相平的

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(1)電飯鍋在加熱狀態(tài)時,開關(guān)S應(yīng)與觸點 (選填“1”或“2”)連接;

(2)他發(fā)現(xiàn)正常加熱了6min電飯鍋就轉(zhuǎn)為保溫狀態(tài),在這6min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤剛好轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn),則該電飯鍋的加熱功率是 W;

(3)如果該電飯鍋正常加熱消耗了6×105J電能,如果這些能量全部用來給“48V 500W”電動車充電(不考慮能量損失),能使該電動車以10m/s勻速行駛 km;

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