4．如圖所示，運動員將箭搭在弦上并拉弦張滿弓，松手后，箭被射出去．在此過程中，弓箭具有的彈性勢能轉化為箭的動能．

分析 物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能，物體由于運動而具有的能量叫動能；彈性勢能和動能之間可以相互轉化．

解答 解：
運動員將箭搭在弦上并拉弦張滿弓，此時弓弦具有彈性勢能，松手后，箭被射出去，箭有了動能．在此過程中，弓箭具有的彈性勢能轉化為箭的動能．
故答案為：彈性．

點評 此題主要考查的是學生對彈性勢能和動能相互轉化的了解和掌握，基礎性題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．500微安=5×10-4安，0.23安=230毫安．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．甲、乙兩瓶中裝有質量與初溫都相同的煤油，甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻�。�
（1）實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)來反映的．
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，小明選用煤油而不用水做實驗，是因為煤油的比熱容小于（選填“大于”或“小于”）水的比熱容．
（3）電阻絲甲與乙采用串聯(lián)的連接目的是：控制通過兩電阻的電流和通電時間相同．
（4）通電一定時間后，乙瓶中的溫度計示數(shù)升高的快，由此得出的實驗結論是在電流和通電時間相同時，電阻越大，產生的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．在足球比賽中，一前鋒隊員面對對方的守門員，用腳輕輕地將球一挑，足球在空中劃過一道弧線進入球門．若不計空氣阻力，使足球在空中飛行時，運動狀態(tài)發(fā)生變化的力是重力，施力物體是地球，方向是豎直向下的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，先將凸透鏡正對太陽光，在透鏡另一側移動光屏，在距透鏡10cm時屏上呈現(xiàn)最小極亮的一點，然后他開始實驗：
（1）先將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在桌面上，然后調節(jié)它們的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度，這是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央．
（2）當燭焰離凸透鏡30cm時，光屏應在透鏡另一側距透鏡10cm至20cm之間移動．光屏在其中的某一位置上會呈現(xiàn)出一個倒立、縮小的清晰的實像．
（3）當燭焰離凸透鏡15cm時，光屏應向遠離透鏡的方向移動（填“遠離”或“靠近”），光屏在某一位置上會呈現(xiàn)一個清晰的實像．
（4）當蠟燭逐漸消耗時，光屏上燭焰的像將隨之上升（上升/下降）．

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9．如圖所示，用酒精燈給細鐵絲加熱，在鐵絲溫度逐漸升高并發(fā)紅的過程中，觀察到小燈泡的亮度逐漸變暗，表明此鐵絲的電阻隨溫度的升高而變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，工人用250N的力將重為400N的物體在10s內勻速提升2m，拉力F的功率100W；動滑輪的機械效率80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．英國物理學家焦耳做了大量的實驗，于1840年最先精確地確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系．人們?yōu)榱思o念他在物理學中的成就，用他的名字來命名熱量的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為了判斷一件實心金屬模型是由哪種材料制成的，小玫用天平和量筒進行了測量，使用天平前，她先將托盤天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，于是將右端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）旋動，使橫梁平衡開始測量，結果如圖乙所示，則模型的質量是79g，體積是10cm3．它可能是鐵制成的

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