一種聲光報(bào)警器的電路如圖所示，當(dāng)感應(yīng)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ）

A. 燈泡不亮，電鈴不響

B. 燈泡不亮，電鈴響

C. 燈泡亮，電鈴不響

D. 燈泡亮，電鈴響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省泰興市九年級(jí)10月階段檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_______，這是因?yàn)閏冰_____c水，所以相同時(shí)間內(nèi)_______升溫更快

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇句容初三上期期中學(xué)情分析考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長(zhǎng)為2cm）、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（每個(gè)鉤碼重lN）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在 位置平衡，主要是為了便于測(cè)量 大小，因此他把杠桿右端的平衡螺母調(diào)到最右邊，但是杠桿仍然不能水平平衡，接下來他應(yīng)該 ．

（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，作為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上1個(gè)鉤碼，作為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測(cè)量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1 L1= F2 L2，便得出杠桿的平衡條件是：F1 L1= F2 L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是 ．

（4）接著，小明提出新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉，使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是 N．以彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1?，鉤碼重力為阻力F2?，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)：F1? L1?總是大于F2? L2?，其原因主要是受 的影響．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇大豐實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)初三上期學(xué)情調(diào)研考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是高速公路避險(xiǎn)車道示意圖．當(dāng)高速行駛的汽車出現(xiàn)剎車失靈時(shí)，可通過進(jìn)入避險(xiǎn)車道快速降低車速直至停止．避險(xiǎn)車道主要是將汽車因高速行駛帶來危害的能轉(zhuǎn)化為哪種形式的能( )

A．動(dòng)能 B．重力勢(shì)能

C．內(nèi)能 D．彈性勢(shì)能

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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅臨澤縣二中初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

我市正進(jìn)行農(nóng)村電網(wǎng)改造，對(duì)此下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果用超導(dǎo)材料作為輸電線，可大大降低輸電過程中的電能損耗

B．當(dāng)輸電電壓增大時(shí)，輸電線電阻也隨著增大

C．輸電線中的電流是自由電子定向移動(dòng)形成的

D．改造時(shí)把細(xì)輸電線換成粗輸電線，可以減小輸電線的電阻

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇蘇州市區(qū)初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

唐代的孔穎達(dá)在名為《禮記.月令》一書疏注中的“虹始見”條下寫道：“云薄漏日，日照雨滴則虹生”，這里雨虹的產(chǎn)生是_ 現(xiàn)象。英國(guó)物理學(xué)家_ 首先研究了這一現(xiàn)象，他通過_ 將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省江陰市華士片九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)想探究“影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢？”如圖所示，他以一支彈簧玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究：

（1）玩具手槍的內(nèi)部被壓縮彈簧伸長(zhǎng)時(shí)，可以將子彈射出，此時(shí)彈簧的 能轉(zhuǎn)化成子彈的動(dòng)能．

（2）手槍固定在某一高度，用同一顆子彈從槍口射出，上表是五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推測(cè)小明探究的問題是：在相同條件下，子彈的射程可能和 有關(guān)

（3）分析數(shù)據(jù)可知：在相同條件下，槍管與水平面的夾角在 °左右時(shí)，子彈射程最遠(yuǎn)．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，能反映物體放出熱量的多少跟物體質(zhì)量有關(guān)的是（ ）

A．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量不同

B．相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量不同

C．相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，降低相同的溫度，放出的熱量一般不同

D．不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，降低不同的溫度，放出的熱量一般不同

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇南通天生港中學(xué)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅圖片中，屬于利用做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（ ）

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