【題目】根據(jù)題意填空
(1)在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,首先必須檢査壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性(選填“好”或“差”).排除故障后,小唐首先探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn),情景如圖(A)、(B)、(C)所示.
(2)比較A圖、B圖和C圖,可以得到的結(jié)論是:同種液體,同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng);
(3)在B圖中把金屬盒慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液面的高度差會(huì)逐漸增大,從而得到的結(jié)論是:同種液體中,液體的壓強(qiáng)隨的增大而;
(4)小唐為研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系接著進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):保持C圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖D所示,比較C、D兩次實(shí)驗(yàn),小唐得出了“在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理?答: . 原因是: .
【答案】
(1)差
(2)相同
(3)深度;增大
(4)不合理;沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化
【解析】解:(1)若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差;(2)A圖、B圖和C圖,橡皮膜所處的深度相同,橡皮膜的方向不同,U型管兩邊的液面高度差相同,說明在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;(3)在B圖中把探頭慢慢下移,橡皮膜所處的深度增加,U型管兩邊液面的高度差增大,說明液體對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)增大,得到的結(jié)論是:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(4)小唐保持丙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體的深度增大,密度增大,U型管左右液面高度差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系.
所以答案是:(1)差;(2)相同;(3)深度;增大;(4)不合理;沒有考慮到燒杯中因加入鹽水而使金屬盒到液面的深度發(fā)生了變化.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因?yàn)橐后w具有重力,同時(shí)具有流動(dòng)性.)液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在盛滿不同液體的相同的溢水杯中,放入兩個(gè)完全相同的小球,如圖所示,當(dāng)小球靜止時(shí),甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N和0.4N,則下列說法中正確的是
( )
A.甲杯中球受到的浮力大于0.5N
B.乙杯中球受到的浮力大于0.4N
C.小球受到的重力為0.4N
D.小球受到的重力為0.5N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】三峽水電站的水庫大壩高185m,當(dāng)水庫水深為125m時(shí),壩底受到的水的壓強(qiáng)為Pa,壩底0.1m2的面積上受到水的壓力為N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活、生產(chǎn)中常用到光學(xué)知識(shí):在開鑿大山隧道中,用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)方向,如圖所示,是利用了光沿;有時(shí)人們把電視機(jī)遙控器的紅外線發(fā)射窗,對(duì)著電視機(jī)對(duì)面墻壁發(fā)射,也能控制電視機(jī),這是利用了光的現(xiàn)象;有經(jīng)驗(yàn)的漁民都知道,只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到,這是利用了光的現(xiàn)象;照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、像的性質(zhì)制成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體在10s內(nèi)勻速提高了10m,若所用的拉力為150N,不計(jì)繩重和摩擦.
(1)將重物提高10m拉力做的有用功是多少?總功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為60kg的人,站在質(zhì)量為30kg的吊籃內(nèi).他至少用N的拉力拉住繩子,才能使自己和吊籃在空中保持靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)吊籃底面對(duì)他的支持力為N.
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