如圖5-2-1所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖,該系統(tǒng)在傳遞信息過程中主要依靠(  )

A.電磁波   B.超聲波   C.次聲波   D.光導(dǎo)纖維

圖5-2-1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)________.

(2)小新將實(shí)物連接成如圖4-3-23所示的電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.

(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,使定值電阻R兩端的電壓為2 V,此時電流表的示數(shù)如圖4-3-24所示,為________A,則R的阻值為________Ω.

(4)換上10 Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________(填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向________(填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端的電壓為______V.

(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是________________________.

圖4-3-24圖4-3-23

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請?jiān)趫D4-5-11中連接家庭電路的電路圖,要求L1燈、L2燈并聯(lián),開關(guān)S控制兩盞燈.

圖4-5-11

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圖5-1-24為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)接入電路,有電流通過線圈時,線圈帶動指針偏轉(zhuǎn).該電流表的工作原理是________________________________________________________________________.

圖5-1-24

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在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中.小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖5-1-31所示.


(1)有同學(xué)說:“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動,就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.”你認(rèn)為他的說法對嗎?______,圖________可支持你的結(jié)論.

(2)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向之間的關(guān)系.

A.根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

B.根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________.

(3)從能量的角度來分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是________能轉(zhuǎn)化為電能.

圖5-1-31

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下列說法正確的是(  ) 

A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播  

B.移動電話是通過電磁波來傳遞信息的

C.玩電腦游戲時,人不會受到電磁輻射

D.地震后,用聲音探測儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息

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某電磁波的波形如圖5-2-4所示,則該電磁波的波長是________,頻率是______.

圖5-2-4

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“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時尚,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化,下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是(  )

A.避免購買不需要的物品,少穿化纖材質(zhì)的服裝

B.推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文

C.使用手絹代替餐巾紙

D.夏天將空調(diào)開得很低

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如圖所示,天壇公園的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是(    )

A.聲音的反射使原聲增強(qiáng)      B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C.聲音的音調(diào)不同            D.發(fā)聲的物體在振動

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同步練習(xí)冊答案