12．下列做法符合安全用電要求的是（　�。�
A．及時更換使用年限過長的電線，防止絕緣皮破損或老化，造成短路
B．一旦發(fā)生觸電事故，施救人員首先要馬上用手拉開觸電傷員
C．使用試電筆時，手不能接觸筆尾的金屬體
D．檢修家庭電路雙手操作時，人的雙腳站在絕緣體上就肯定不會發(fā)生觸電事故

分析 （1）電線的絕緣皮破損時容易造成觸電事故；
（2）發(fā)生觸電時，應(yīng)先切斷電源，再施救；
（3）測電筆是用來辨別火線和零線的，使用測電筆辨別火線和零線時，用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測的是火線；
（4）觸電分為單線觸電和雙線觸電．

解答 解：A、電線的絕緣皮破損時應(yīng)及時更換，否則容易發(fā)生觸電事故或造成短路，故A正確；
B、如果發(fā)生觸電事故，應(yīng)立即切斷電源，然后施救，切忌不要馬上用手拉開觸電傷員，否則可能使救人者觸電，故B錯誤；
C、使用測電筆辨別火線和零線時，用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，氖管發(fā)光，表明檢測的是火線，故C錯誤；
D、站在絕緣體上的人一只手接觸火線另一只手同時接觸零線會形成雙線觸電，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查安全用電的有關(guān)知識，我們在日常生活中一定要養(yǎng)成安全用電的好習(xí)慣．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．影響壓力作用效果的因素有壓力的大小和受力面積的大�。埬憷蒙钪械奈锲吩O(shè)計一個實驗，對影響壓力作用效果的其中一個因素進行探究，并完成下列自主探究活動報告：
（1）選用的物品：兩塊相同的磚、兩塊同樣的海綿；
（2）簡述實驗過程及現(xiàn)象：將一塊磚平放在海綿上，另一塊磚豎直放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；
（3）得到的結(jié)論：在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．磁場是由疏密不同的磁感線組成的
B．電流周圍的小磁針會受到磁場力的作用
C．當導(dǎo)體中的電流方向改變時，其產(chǎn)生的磁場方向也改變
D．發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的，工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．干簧管是一種開關(guān)，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示，其中磁簧片是一種有彈性、易被磁化的軟鐵材料，被固定于玻璃管內(nèi)．將一個條形磁鐵靠近并與干簧管平行放置時，干簧管的磁簧片觸點就會閉合，電路接通，如圖乙所示；當條形磁鐵遠離干簧管時，觸點就會斷開．干簧管的磁簧片被磁化后，觸點部位閉合的原因是異名磁極相互吸引．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在探究“電流通過電阻產(chǎn)生的熱量是否跟電阻阻值有關(guān)”時，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，將電阻絲R1、R2分別密封在兩個裝有相等質(zhì)量煤油的相同燒瓶中，每個燒瓶中裝有一支溫度計，已知R1＞R2，電源電壓保持不變．則：
（1）實驗中控制的變量是電流和通電時間．
（2）實驗中電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過溫度計示數(shù)升高的多少來比較的．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．做勻速直線運動的物體，速度越大，受到的力也就越大
B．用漿向后劃水，船就會向前運動，利用了力的作用是相互的
C．擲出去的鉛球在空中繼續(xù)向前飛行是利用了鉛球的慣性
D．一同學(xué)用力推桌子但沒推動，是因為他的推力小于桌子受到的摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在比較水和食用油吸熱本領(lǐng)的實驗中，小明用兩個相同的裝置分別裝了質(zhì)量相同的水和食用油．并用相同的電熱器加熱兩種液體，使液體升高相同的溫度，并用秒表記錄下加熱時間，實驗數(shù)據(jù)如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃最后溫度/℃加熱時間/s
水1603141154
食用油16033A74
（1）表格中，溫度數(shù)據(jù)A 應(yīng)為43℃．
（2）由表中的數(shù)據(jù)可知：和水比較，食用油吸收熱量較少．（填多、少）
（3）為了反映物質(zhì)吸（放）熱的本領(lǐng)引入物理量比熱容．比熱容等于質(zhì)量是1kg的某物質(zhì)溫度升高（降低）1℃吸收（放出）的熱量．水比食用油比熱容大（填大、�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，小明用一個滑輪組勻速提升重為200N的物體，物體在4s內(nèi)上升2m的過程中，人所用的拉力為125N．此過程中，小明做的額外功是100J，拉力的功率是125W，滑輪組的機械效率是80%．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．琪琪用如圖中甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）實驗中，她將測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡原理可知摩擦力大小等于彈簧測力計的示數(shù)．
（2）比較步驟甲乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)；比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)．實驗中用到的主要物理方法有控制變量法．
（3）琪琪在實驗中發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是木塊受到了靜摩擦力的作用，靜摩擦力隨拉力的增大而增大．
（4）琪琪還想知道木塊的正面和側(cè)面哪一面更粗糙，請你幫琪琪利用上述器材設(shè)計一個實驗方案：如圖甲，把木塊平放在木板上，用測力計沿水平方向勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F1；再把木塊側(cè)放在相同的木板上，用測力計沿水平方向以相同的速度勻速拉動木塊，讀出測力計的示數(shù)F2；比較F1與F2的大小，得出結(jié)論．

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同步練習(xí)冊答案